涂圣伟老师的内训课程
产业发展转型：传统转型与新产业新业态一、课程设置为了便于更多人了解中国宏观经济政策的动向和现状，以及从中获得与自己相关的信息，在做课题的过程中，我们将课题分为四个板块，传统转型与新产业新业态、城市转型与区域战略、重点改革与体制调整、经济形势与战略导向，形成了四门课程，相互独立但又以主线贯穿，其中，每门课程以课时计算，可授2-8个课时（6小时/课时），通过接地气的授课形式，将一个很高深专业的课题，展示出来的样子，就是我们的生活和工作，并且关系到生活的方方面面。中国宏观经济政策，这一课题包括国家、产业、行业、企业及个人投资者，首先考虑的一个问题是，这个国家的经济发展到底发生了什么。譬如，这些问题：
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国家“十四五”发展规划一、课程设置为方便了解国家“十四五”规划方向和重点，把握国家重大战略、重大政策走向，做好投资规划，更好地参与到国民经济建设中去，我们设置了“十四五规划”课程，整个课程分为六个部分：中国经济社会发展新形势与新阶段、实施创新驱动战略、推动制造业高质量发展、实施乡村振兴战略、推进高质量城镇化、“十四五”规划方向等，本课程将通过接地气的授课形式，将国家五年战略发展规划的全貌呈现出来，从而指导我们经济生活的方方面面。在参与经济建设过程中，国家战略规划与每个人的前途、事业密切联系，“十四五”规划了哪些内容，将给国民经济发展带来哪些影响，每个个体又会受到哪些影响，如此同时我们需要做出何
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推动制造业高质量发展一、课程设置为方便了解国家“十四五”规划方向和重点，把握国家重大战略、重大政策走向，做好投资规划，更好地参与到国民经济建设中去，我们设置了“十四五规划”课程，整个课程分为六个部分：中国经济社会发展新形势与新阶段、实施创新驱动战略、推动制造业高质量发展、实施乡村振兴战略、推进高质量城镇化、“十四五”规划方向等，本课程将通过接地气的授课形式，将国家五年战略发展规划的全貌呈现出来，从而指导我们经济生活的方方面面。在参与经济建设过程中，国家战略规划与每个人的前途、事业密切联系，“十四五”规划了哪些内容，将给国民经济发展带来哪些影响，每个个体又会受到哪些影响，如此同时我们需要做出何种
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推进高质量城镇化一、课程设置为方便了解国家“十四五”规划方向和重点，把握国家重大战略、重大政策走向，做好投资规划，更好地参与到国民经济建设中去，我们设置了“十四五规划”课程，整个课程分为六个部分：中国经济社会发展新形势与新阶段、实施创新驱动战略、推动制造业高质量发展、实施乡村振兴战略、推进高质量城镇化、“十四五”规划方向等，本课程将通过接地气的授课形式，将国家五年战略发展规划的全貌呈现出来，从而指导我们经济生活的方方面面。在参与经济建设过程中，国家战略规划与每个人的前途、事业密切联系，“十四五”规划了哪些内容，将给国民经济发展带来哪些影响，每个个体又会受到哪些影响，如此同时我们需要做出何种应对
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实施乡村振兴战略一、背景：阶段转变与“三农”历史使命主导功能发展定位二、背景：农业农村的“两个客观趋向”农业比重持续下降（从1978年的28.2下降至2018年的7.2）农村人口不断减少（从1978年的82.08下降至2018年的40.4）国际对标：2014年，农村人口占总人口的比重，美国为18.6％，日本为7.0％，德国为24.96％，英国为17.7，法国为20.7％；农业占比，美国为1.45，日本为1.21，德国为0.75，英国为0.61，法国为1.68。大国小农国家现代化的战略要求现代经济体系的重要内容中国智慧、中国方案三、背景：制度、技术、市场条件变化国家政策需求变化技术条件要素流动总
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实施创新驱动战略一、中国经济社会发展新形势与新阶段重要战略机遇期的重大判断重要战略机遇期的提出战略机遇期提出的大背景战略机遇需要的条件：国际条件、国内条件战略机遇期定义新形势新阶段新挑战，重要战略机遇期是否还存在？修昔底德陷阱反全球化逆流发达国家战略调整转型发展攻坚期我国发展仍处在重要战略期的研判要增强忧患意识，抓住主要矛盾，有针对性地加以解决我国发展仍处于并将长期处于重要战略机遇期。要善于化危为机、转危为安，变压力为加快推动经济高质量发展的动力这些问题是前进中的问题，既有短期的也有长期的，既有周期性的也有结构性的在充分肯定成绩的同时，要看到经济运行稳中有变、变中有忧，外部环境复杂严峻，经济面