宋学义老师的内训课程
“一带一路”战略解读 宋学义博士课程背景 美国前国务卿基辛格有一句经典名言，贯穿了整个美国战后战略思想：“谁控制了石油，谁就控制了所有国家；谁控制了粮食，谁就控制了人类；谁控制了货币，谁就控制了整个世界；而在现实经济发展过程中谁控制了贸易市场空间与市场容量，谁就控制了产业升级。 “一带一路”是中华民族复兴的地缘大战略，是作为世界经济增长火车头的中国，将自身的产能优势、技术与资金优势、经验与模式优势转化为合作优势，实行全方位开放培育新消费市场并掌握产业链的一大创新
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“中国经济政策演变—未来30年”课程背景 欲决战中国经济，必知中国经济政策的演变趋势；欲知中国经济政策的演变趋势，必知中国经济政策演变的内在逻辑；预知中国经济的演变逻辑，必须找到中国经济政策逻辑起点。改革、发展、稳定的内在逻辑关系是分析中国经济政策演变趋势的逻辑起点。 过去30年，中国是一个财富创造重于财富分配的的时代，未来30年，中国将是一个财富分配让位于财富创造的时代；过去30年，中国是一个实体经济重于虚拟经济的时代；未来30年，中国将是实体经济让位于虚拟经济的时代；这一变迁的重要驱动力，在于中国货币发行的内在逻辑，也决定于中国改革
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“供给侧改革政策解读”课程背景 推进供给侧结构性改革，是以习近平同志为总书记的党中央在综合分析世界经济长周期和我国发展阶段性特征及其相互作用的基础上，促进中国经济良性健康发展的重大战略决策，是适应和引领经济发展新常态的重大创新，在供给侧改革的大背景下，各项工作重点应该怎样转变？其问题的形成根源何在？是积极的财政政策带来的人民币总量超发但是流向却不能控制，是供给侧问题形成的货币原因。 供给侧改革要实施“五大政策支柱”，这会中国宏观经济政策会有重大转向吗？里面又包含了哪些投资机会？通过本课程的学习，学员们会系统的知道供给侧问题形成
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解读19大，解析中国经济发展趋势一、经济结构：从失衡到优化（一）产业结构调整（二）需求结构调整（三）区域结构调整（四）金融结构调整——深化投融资体制改革——深化金融体制改革（五）央地财政结构调整——加快建立现代财政制度二、经济发展方式：从粗放到集约（一）粗放与集约（二）经济增速从高速向中高速+高质量——必须坚持质量第一、效益优先——以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革（三）加快建设创新型国家——创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑——加强国家创新体系建设，强化战略科技力量——深化科技体制改革——倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用——培养
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“宏观经济—未来30年，中国经济政策演变”课程背景 欲决战中国经济，必知中国经济政策的演变趋势；欲知中国经济政策的演变趋势，必知中国经济政策演变的内在逻辑；预知中国经济的演变逻辑，必须找到中国经济政策逻辑起点。改革、发展、稳定的内在逻辑关系是分析中国经济政策演变趋势的逻辑起点。 过去30年，中国是一个财富创造重于财富分配的的时代，未来30年，中国将是一个财富分配让位于财富创造的时代；过去30年，中国是一个实体经济重于虚拟经济的时代；未来30年，中国将是实体经济让位于虚拟经济的时代；这一变迁的重要驱动力，在于中国货币发行的内在逻辑，也决定于中国改革进程的逻辑演变。 通过本课程，您将学