第4阶段《内训师毕业呈现》（2天）

内训师毕业呈现第一讲：毕业呈现收益：一、综合呈现学员1-3阶段的学习成果，评估自身进步和改变。二、公司相关领导检验学习项目最终成果，观察学员是否具备独立授课及课程开发能力。三、讲师给予针对性的点评和建议，帮助内训师后续持续成长和进步。第二讲：课程大纲一、内训师试讲时间：10-20分钟/位（具体时间根据学员人数来定）二、内训师试讲内容：第1-3阶段开发的课程 或 自选内容三、内训师试讲具体要求：1.需准备PPT课件2.综合运用所学的授课技巧，带动课堂授课氛围四、内训师试讲考核流程：1.抽签决定试讲顺序2.内训师轮流登台试讲3.讲师给予

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第1阶段《TTT授课技巧》（2天）

TTT授课技巧课程背景：未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是最有效的传播方式。一个优秀的管理者应该是一个优秀的传播者，一个优秀的培训者。而作为企业更需要这样一批可以为其传承优秀管理经验、工作流程、技巧等等的内训师，他们是来自企业内部与企业共同成长，他们的培训将更有效。但成人的培训有诸多的技巧和方法在里面，这就需要我们对企业内训师进行系统完善的培训，他们才能更有效的传承和辅导企业员工的成长和发展。本课程旨在训练企业内训师各方面的综合能力，进而达到胜任企业内

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第2阶段《课程设计与开发》(2天)

课程设计与开发课程背景：企业的稳健发展，需要高效组织体系的支持，培训在组织文化建设中起到宣导、培育及维护的作用，高效的组织系统，需要组建一支强而有力的专业化内部培训师队伍，致力于组织系统建设，挖掘企业内部的隐性知识，服务组织力的提升。很多讲师都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达来看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但课程质量无法评估，而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。课程开发是内部讲师必备的技能，

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