习力中老师的内训课程
一、提高综合素养、端着职业态度；（1）树立做好助手、配角的榜样；（2）忍辱负重的品质；（3）甘为人梯的品格；（4）为下属做表率的风范二、正确理解副职的作用；（1）积极的配合与协调；（2）真诚的分担与分忧；（3）全心的参谋与决策；三、夯实做好副职的基础；（1）“到位不越位”，“度”上把分寸；（2）“服从不盲从”，“和”上下功夫； （3）“补台不拆台”，“补”上做表率；四、精诚团结、维护核心利益；五、建设团队执行系统；（1）把握工作原则、分解工作目标；（2）制定工作计划、清晰工作流程；（3）建立监督系统、修正执行偏差；（4）执行不力的具体现象以及解决方法；（5）执行过程中的特殊事件处理方法；六
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一、执行目标在企业中的定位；1、抉择层（高层）在执行系统中的作用；提出要求；2、管理层（中层）在执行系统中的作用；2.1分解执行目标——标准；2.2下达执行目标——命令；2.3监督执行落地——实施；3、作业层（基层）在执行系统中的作用；3.1简单；3.2相信；3.3听话；3.4照着做；二、分解执行目标的误区；1、重眼前，不重发展；2、重过程，不重结果；3、重表象，不重实质；4、重表现，不重实力；5、重分解，不重落实；6、重实施，不重监督；7、重执行，不重汇报；8、重能人，不重团队；三、分解执行目标的7要素；1、目标分解的理解方向；2、目标分解的认识方法；3、目标分解的落实基础；4、目标分解的监
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一、《如何提炼自己企业的文化》二、《制定属于自己企业的制度》三、《洞悉人性、高效沟通》四、《管理者如何聆听、如何正确提问》五、《怎样分解执行目标》六、《如何监督目标落地》七、《正确克服执行拖延习惯》八、《正确处理团队‘小山头’问题》九、《合理解决‘消极怠工’现象》十、《怎样做一个合格的下属》十一、《管理心理学--动机鼓励》十二、《管理心理学--改变态度》十三、《管理心理学--个性管理》十四、《如何开高效会议》...
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一、课程简介（5分钟）二、沟通的盲区（30分钟）（1）聆听；现场互动；让学员在课堂上就感受到聆听的盲区；(1.1)正确认知‘视觉’‘听觉’‘感觉’的来源；(1.2)学会听见‘听不见’的声音；(1.3)聆听时的自我定位；(2)提问是沟通的法宝；案例解析 互动 引导 解析(3)沟通时多种思维同行；视频解析，互动；(3.1)不一定要回答问题；(3.2)反问式回答问题；(3.3)延伸问题式回答问题；(3.4)直接否定式回答问题；(3.5)加入感情、友谊式回答问题；三、沟通前准备（25分钟）（1）沟通的心态；（1.1）个人素养的表现案例解析，现场互动；（1.2）领导素质的体现（2）沟通的功能；简述 案例