基于能力模型构建学习地图【课程对象】 总经理、人力资源部门经理、人力资源主管、培训总监/经理/主管【课程时间】 一天：6小时【课程特色】 实战模拟、视频演绎、互动性强、提供实战的工具表格【课程纲要】1能力模型与战略的关系 ➢ 能力模型、企业战略、学习地图的含义 ➢ 能力素质模型与企业战略和学习地图的关系 ➢ 学习地图——企业大学构建施工图 ➢ 战略宏图=目标+能力+学习地图2能力模型设计流程与成果 ➢ 前期准备和调研 ➢ 划分职位序列、确定建模对象 ➢ 常用建模方法 ➢ 岗位任职资格体系设计 ➢ 完成建模备注：提供

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如何提高执行力 ■ 为什么“领导者有方向、没力量，被领导者有力量、没方向”？如何通过“制度执行力” 解决这对基本矛盾？ ■ 为什么看起来是必胜无疑的决定，却因为执行不力而付之东流？如何贯彻“认真第一， 聪明第二”的执行理念？ ■ 为什么你的下属总是缺乏责任心和执行力？如何开发“结果第一，理由第二”的执行型 人才？ ■ 为什么你的团队不缺能人但缺乏活力？如何锻造一支能攻城拔寨而又不依赖于任何明 星员工的正规军？【课程收获】 了解组织执行不力的现象、本质和原因，学习组织执行力的关键指标、方法和步骤，让

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一、企业的人才培养，您正在面临这些困惑和变革么？l课堂上的知识讲授，大多数可以在互联网上搜索到；l培训后，知识转化为工作绩效的路径很长，员工是否在工作中运用了知识，很难被了解；l培训后员工的能力得到提升，然而对公司的业务增长到底产生多大价值，很难评估；l员工对于不断重复的课程，想办法逃避不参加；l各个领域的讲师越来越多，对于某一问题的解决，我们可以立刻获得来自讲师的建议，然而，这些建议往往只从某一专业的角度来考虑问题的解决，而忽略了从公司整体的、系统的来思考问题的佳解决方案；l21世纪，信息的同步可以在几秒钟完成，信息的获得同样变得如此简单快捷，而人们的思维同步明显的，远远慢于信息的同步，在与

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模块一：我要结果！我要佳状态！目的：让员工了解我的价值就是帮助企业解决问题！当我不能胜任时只代表愧对工资！模块二：立即行动，速度！目的：加强个人完成组织任务的能力，只有立即行动产生结果。模块三：用心是执行的前提！目的：让员工了解用心和不用心产生的结果会差10倍！模块四：执行，没有任何借口！目的：让员工了解在组织中个人只有全力去承担才能共赢！模块五：组织执行力八大工具1．思维工具2．文化工具3．目标管理工作4．复制工具5．计划布置工具6．会议工具7．PDCA循环工具8．系统工具...

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部分：时间管理认知sup2;时间管理的自我测评认知sup2;时间管理的定义sup2;时间管理的四个重要特性？sup2;时间分配及时间价值的测算sup2;时间管理与价值管理sup2;时间管理与绩效提升sup2;时间管理与职业发展sup2;时间管理与个人成功第二部分：时间管理方法sup2;时间管理的自然法则sup2;时间管理的“陷阱”你丢失的价值贡献sup2;时间管理的基本原则sup2;有计划有组织地进行工作sup2;时间管理的四个象限及其实际工作运用Oslash;了解你的每日时间精力曲线Oslash;学会与别人的时间取得一致（甘特图的使用）Oslash;自我约束，自我行为管理Oslash;学会利

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单元一：团队建设篇一、了解团队以及团队的要素1、团队的定义、团体与团队的区别2、为什么需要团队建设？3、我们的团队存在哪些问题？4、团队三要素：领导力、团队关系和运作方法5、团队的类型关键点:NASA四D测评、游戏、互动二、团队形成需要经历的四个阶段1、形成阶段2、风暴阶段3、凝聚阶段4、表现阶段关键点：情景演绎、视频呈现与反思三、团队的角色与自我定位1、团队角色理论2、团队成员的定位是什么？关键点：视频、案例讲解、互动四、如何打造高效的团队1、建立目标与共同愿景2、团队精神的培养3、领导风格与权变领导4、学习型团队的建立5、团队管理的陷阱与冲突及解决办法关键点：游戏和活动、视频、工具包单元二

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