魏春老师的内训课程
《卓越培训师（TTT）》 第1天课程模块内容大纲模块 导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型10、培训师的信仰及境界11、培训师的角色12、培训师的收获13、培训师的位置14、培训师注意事项第二模块 揭秘成人学习特点1、思考：成人认知规律2、对比：成人不同接收方式的记忆度差异3、分析：艾宾浩斯记忆遗忘曲线4、区分：成人与学生学习
讲师：魏春查看详情
《卓越培训师（TTT）》 第1天课程模块内容大纲模块 导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型10、培训师的信仰及境界11、培训师的角色12、培训师的收获13、培训师的位置14、培训师注意事项第二模块 揭秘成人学习特点1、思考：成人认知规律2、对比：成人不同接收方式的记忆度差异3、分析：艾宾浩斯记忆遗忘曲线4、区分：成人与学生学习
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《卓越培训师（TTT）》 第1天课程模块内容大纲模块 导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型10、培训师的信仰及境界11、培训师的角色12、培训师的收获13、培训师的位置14、培训师注意事项第二模块 揭秘成人学习特点1、思考：成人认知规律2、对比：成人不同接收方式的记忆度差异3、分析：艾宾浩斯记忆遗忘曲线4、区分：成人与学生学习
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《卓越培训师（TTT）》 第1天课程模块内容大纲模块 导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型10、培训师的角色11、培训师的收获12、培训师注意事项第二模块 揭秘成人学习特点1、思考：成人认知规律2、对比：成人不同接收方式的记忆度差异3、分析：艾宾浩斯记忆遗忘曲线4、区分：成人与学生学习态度5、讨论：成人学习的动机6、总结：成人