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陶建科老师
陶建科 老师
  •  所在地区: 湖北 武汉
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:精益生产 金牌班组长 生产现场管理 品质管理
  •  企业培训请联系董老师
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陶建科

陶建科老师的内训课程

《全价值链企业规范化管理系统打造与优化》课程背景:人机料法环,环环要相连,一环脱了节,生产难上难!生产制造业作为一个系统工作,首先需要信息流与物资流的高效对接,接下来才有工序价值流的启动,如何全员围绕企业的核心价值来工作,并在实现价值的情况下用“职责流”来锁定全同价值,让生产系统与生产的支持系统进行的高效对接,是企业管理的重中之重,也是产生最终业绩的唯一途径。而在现实中,各部门各自为政,自以为是的现象屡见不鲜,使整体运作处於低效状态。如何体现整体业绩?如何抓过程关键数据流?最终达到高效良好的配合......集聚全员力量,打好企业管理规范化管理系统这套组合拳,企业效益才能不断提升,在激烈竞争中立

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《PMC计划管理之少量多批与准时交付》课程背景:陶老师带领团队走过了近300多家制造型企业及企事业单位,发现90以上的单位生产计划天天在制定,而有效执行的约在60,销售预测总是没有可参考性,生产计划及调度人员素质参差不齐,计划有效达成率普遍在50左右,库存高达日出货量的数十倍而材料却总是跟不上进度,紧急订单写的“急”字多达七八个......以至陷入管理怪圈而无法自拔,想构建完善的物料控制体系,却抓不住要领。生产制造是个系统工作,需要让信息流(订单与计划)与物资流(采购与仓库)良好匹配和高效对接,才能实现生产过程的顺利启动,产生最终产品或服务而交付客户,产生业绩。陶建科老师通过咨询现实看到事实并

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《PDCA五重解读与管理应用》课程背景:陶老师带领团队走过了近200家工厂、学校、医院、企事业单位,各类型企业,发现企业不缺管理人员甚至管理精英,也不缺流程及制度,但通过深入调研及分析,发现他们有以下共性:年年有目标,但从来没有看到变成现实;事事有要求,但处理起来还是蜻蜓点水;管理人员总是在问题发生后充当救火员,而且现场问题总是在重复发生;管理执行团队一团和气,但总体业务未得到提升......这些现象都反映我们企业现状急为缺乏有效的行动管理能力。PDCA戴明循环是企业管理所应遵循的科学程序,是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序和思维模式。同时是一个改善循环,在每个循环之后把有效的

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