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陈永胜老师
陈永胜 老师
  •  所在地区: 山东 烟台
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:人力资源 团队建设
  •  企业培训请联系董老师
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陈永胜老师的内训课程

课程介绍:团队建设 核心四个部分十二堂内训课程 提升课程二堂 部分:制定部门的工作目标与任务 中层管理者的首要任务是根据战略目标与经营重点,制定本部门的工作目标与工作任务,使部门的工作目标和任务与战略任务和目标保持一致性,保证战略执行工作能够在部门内得到有效的落实。核心课程:《优化管理平台》G01《计划管理》G02 第二部分:提炼部门的关键任务与流程、制定工作标准 部门工作目标确定后,中层管理者要将完成部门目标过程中的关键任务提炼出来,并把对应的工作流程书面化,便于管理的复制。中层管理者在明确部门的关键任务后,需要根据部门的工作任务进行人员编制,明确各岗位的责任与职能分工,以责任为准则确定其

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前言: 《团队学习实验室》教材的使用和学习指导本教材中图标的含义 本教材如何指导你完成整个学习过程 团队学习实验室介绍 研讨:制定每次项目团队会议的学习规则 视频交谈:什么是学习型组织?学习力三角凳 核心学习能力 什么是“团队学习实验室”?本次学习将达到的目标及预期收获模块1:心智模式和团队学习 1、本模块学习目的 2、什么是心智模式 ?心智模式在工作中的意义3、左手栏是怎样影响我们的工作的:情景案例:左手栏的含义及其影响 情景案例、练习、分享:左手栏和右手栏研讨:我们为什么会隐藏我们的左手栏?情景案例:隐藏左手栏的代价4、推论阶梯是怎样影响我们的工作的:情景案例:推论阶梯图示:攀爬推论阶梯

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1、态度决定一切态度对工作的影响态度的二维矩阵对待事业的正确态度如何改变你的态度自信训练2、目标与实施为什么我们需要目标?目标与成功如何制定你的目标?目标的分解与管理3、职业化胜任能力如何挖掘你的贴身能力有效沟通的能力如何让能力产生绩效?4、兴趣与能力如何对工作产生兴趣?将兴趣转化成贴身能力5、科学的工作方法在企业环境中的学习方法个人时间管理方法一页纸报告(PDCA管理)WBS:任务分解方法6、行动决定效果让行动成为习惯贯彻到底、解决问题积极进取行动过程中的四个发展阶段7、职业生涯规划创造环境实现个人事业成长利用环境规划个人事业生涯个人与企业共同发展结束语:鹰的重生 ...

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破冰:高绩效团队训练一、团队的定义1、团队的定义2、高效团队的特征3、建立和维护一个高效的团队是一个困难而有意义的旅程活动:管理发现案例:我们是否是一支高效团队?(生命的十分钟)二、高绩效团队管理模型 三、高效团队建设与执行力提升1、团队建设意愿度执行力提升训练1)结果导向的执行意识2)服务至上的外包思维3)主动积极的责任意识(案例:会场的故事)4)协作奉献的傻人意识(案例:薪酬的计算方式)2、团队建设个人胜任执行能力提升1)岗位与职能:知道做什么?(案例:给予效率的组织结构调整)2)活动与流程:知道怎么做?(案例:这是谁的错)3)操作与标准:知道做的标准!(案例:电器维护标准)3、团队建设的

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一、情景模拟:管理发现1.破冰:文字接龙(每个人说一个字,一组人形成一句话)2.管理发现任务安排3.轮任务执行4.任务回顾及修正,第二轮任务执行5.活动引导:组织执行力不佳原因提炼意识不到位:不遵守基本规则乃至常识责任不落实:缺乏明确分工(部分职位无说明)体系不完善:关键的是方式不得当流程不明了:要么自我为中心,要么不认真标准不明晰:缺乏原始数据积累和可对应标杆信息不透明:无法追溯、层层衰减二、团队与执行力1.团队的定义(活动:生命十分钟)2.高效团队的显著特点3.上司对下属的期望4.执行的漏斗5.下属的状态分析三、执行不到位的原因分析1.意识与执行:(1).做事情无标准,无结果导向(2).怕

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一、管理基本认识  1.管理的角色认知与定位  ●从专业走向管理的常见困惑  ●管理者的角色定位  ●管理者应具备的能力素质  ●角色模拟:你期望的上司和下属  案例分析:你部门应该加几个人?2.对组织管理应有的认识  ●组织结构与部门职能  ●职能分解与目标体系  ●岗位职责描述法  ●参考模板:岗位说明书二、管理技能与执行力提升 1.执行与计划:  ●认识制定计划的重要性  ●应用目标SMART原则  ●制定计划的步骤与方法  ●对下属安排工作时应考虑的原则  2.执行与管理:命令与授权  ●工作分配时的人事结合  ●自我授权能力检讨   ●授权前的四个基本问题   ●授权控制技巧  ●规

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