刘睿老师的内训课程
课程大纲天上午教学目的1、让学员学会区分演讲与表达的不同之处2、让学员认知全脑的四个本我区3、让学员学会设计量表教学方式讲授、演练、点评一、演讲与表达的区别（一）、演讲注重演和肢体（二）、表达偏重沟通二、全脑认知（一）、赫曼的全脑图（二）、全脑的四个本我区1、理性的本我2、保守的本我3、创新的本我4、感性的本我三、错乱的表达与向量表的设计（一）、错乱表达的向量图（二）、向量图的分析1、拐点的分析2、向量表设计学员演练、点评天下午教学目的1、让学员学会有效梳理表达内容2、让学员掌握左脑表达的六种框架3、让学员沙盘演练提升左脑表达教学方式讲授、沙盘演练、点评四、表达内容的结构化设计（一）、结构化梳
讲师：刘睿查看详情
课程简纲模块：趋势一、环境倒逼掀起学习浪潮二、知道向知行合一的转变三、供给侧下的学习转化之路第二模块：动机一、思维特征分析二、心理特征分析三、学习转化动机模型第三模块：价值一、学习价值的形成二、萃取是价值获取的基础三、复盘是价值体现的核心第四模块：易用一、化繁为简技术二、道具设计技术第五模块：迭代一、迭代的53原则二、迭代技术的边界设计三、以终为始迭代路径图第六模块：传播一、代传播技术二、第二代传播技术三、第三代传播技术四、定制化传播技术学习流程1、 参加两天一晚的封闭式课程学习；2、 课程结束后开启21天翻转课堂学习，每位学员保证至少一次的40分钟微信群分享；3、 每位学员必须提交一份学习转