杨硕老师的内训课程
国学智慧与领导艺术【课程背景介绍】u 领导思想与管理工具的差别在哪里u 经营的实质是什么领导的实质又是什么？u 管人与管心，员工之心与企业之心u 如何应用圣人智慧【授课对象】企业中高层管理人员，国学与领导艺术的忠实践行者或爱好者。【引言】老子生平与《道德经》简介 老子的传说孔子问礼于老子…… 第一单元 国学导引u 国学本源。u 学佛以修心。u 学道以养骨。u 学儒以治世。u 内圣外王的老子智慧。u 何为圆融的领导智慧？第二单元 领导力的心源u 愿力与持续成长的领导力。u 知人者智，自知者明的定位原则。u 经营要发挥自己长处，领导要规避自己的短处。u 企业领导的核心过程在于让员工安心。u 后其身
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国学智慧与企业管理【课程背景】u 中西方的管理差别根源在哪里？u 是什么让西方先进的管理方式到我们企业之后却变了味道？u 中国的国情、市场、企业、领导、员工之间有什么微妙的联系？u 中西文化的差别到底对企业管理有什么样的影响？u 管理思想与管理工具如何才能得到正确应用u 经营与管理的实质又是要解决什么样的问题？u 管人还是管心，是员工之心还是企业之心u 企业是从什么时候开始走下坡路的？u 企业的问题是如何从无到有的？u 从隐性问题到显性问题需要经历什么样的过程？u 如何才能让中西管理和谐相处，创造奇迹？u 如何将圣人智慧转化到日常的经营管理当中去【课程亮点】 杨硕老师与一般传统国学讲师有着很大
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【课程大纲】 单元 位定则心安，心安则神聚； 1、什么是支点营销？ 2、营销团队的三大核心支点是什么？ 3、营销心态与能力的关系图； 4、有旧地图也好过没地图； 5、位定则心安； 6、 心决定了看待一切的态度； 7、丛林生存法则； 8、用平凡的心态去做不平凡的事情； 9、坚持你所选择的； 10、围绕营销需要学习的五个核心内容是什么？ 11、传统销售模式的认知； 12、专一才专业。 第二单元 承上启下，平衡四周； 1、我们到底销的是什么？ 2、我们售的是什么？ 3、顾客买的是什么？ 4、我们卖的又是什么？ 5、心技薪骨，业之四维，四维不张，业之灭亡； 6、销售不可怕，怕的是销售没文化； 7、营
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【课程大纲】前言：1、老子与道德经；2、心态与能力提升。单元：老子与道德经1、聪颖少年；2、入周求学；3、孔子问礼；4、高论生死 ；5、老子出关；6、函谷关著书；7、论养生经；8、再授孔丘；9、圣人辞世 。第二单元：圣人思想与管理应用1、 成功是心路磨砺的历程2、 价值信仰与职业修为3、 能力与道德4、 修身于己，内圣外王；5、 善贷且成；6、 曲则全，枉则直；7、 弱之胜强，柔之胜刚；8、 道者同于道者，德者同于德；9、 自见者不明，自是者不彰；第三单元：既以为人己愈有，既以与人己愈多1、 有之以为利，无之以为用；2、 不争之德；3、 用人之力；4、 推功揽过；5、 损有余以补不足；6、 善
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【课程大纲】 一单元知不知上矣，不知知病也； 沟通是什么？ 1.沟通目标； 2.沟通步骤； 3.沟通之道； 4.沟通底线； 5.沟通类别。 6.高效沟通的关系图； 7.持续沟通的效果； 8.内部沟通的基准是什么？ 9.如何运用情理、利害、虚实？ 10.在沟通中要做一个善于比喻的人； 11.由大至小，由远及近的谈话方式。 第二单元善察者善言，善言者善辩； 1、如何建立深厚的情感关系？ 2、区分不同的沟通群体、时间、场合？ 3、洞悉语言背后的行为？ 4、如何倾听，发问，同理，适时打断，掌握关键词，导引谈话方向，获取理想 结果？ 5、器与海，浮与沉的智慧。 第三单元险远之路身亲验之 1、体验语言
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【课程大纲】 一单元：位定则心安，心安则神聚 1.个人与团队的稳定核心是什么？ 2.心态与能力的关系图； 3.心决定了行动的方向； 4.位定则心安； 5.心决定了看待一切的态度； 6.如何得遇贵人相助； 7.用平凡的心态去做不平凡的事情； 8.坚持你所选择的； 9.为学日益； 10.专一才专业。 课中穿插活动体验 第二单元：修身于己，内圣外王 1．成功是心路磨砺的历程； 2. 价值信仰与职业修为； 3. 能力与道德； 4. 修身于己，内圣外王； 5. 善贷且成； 6. 曲则全，枉则直； 7. 弱之胜强，柔之胜刚； 8. 道者同于道，德者同于德； 9. 自见者不明，自是者不彰。 课中穿插活动体