张坤老师的内训课程
TTT引导式授课技巧课程背景：课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他们有着一定的经验，当接受新的知识时会运用过去的经验，成人只有自己想学才能学进去，成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听，本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，从“引导”的方法入手，目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理，提高学员参与度，从而提高培训的效果。课程目标： • 掌握有效提问的原则 • 掌握提问的切入点，学会问题的设计方法 • 提高内训师
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出口成金——演讲与口才课程背景：为什么要开发本课程？工作中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话。演讲能力，正日益成为职场人士的成功的必备素质之一。然而，因缺少表达与演讲能力的训练，很多人会出现： • 说话语句顺序混乱； • 不能清晰表达自己的意图； • 不知如何准备演讲的内容； • 不知如何用最短的时间讲清重点； • 讲话时怕听众目光或不会目光交流； • 内心恐惧，害怕在公众面前表达； • 与人沟通力不从心； • 才华横溢,却无人赏识，进而影响你个人的发展； • 讲话不能感染人； • 站到台上显示不出自信，压不住场； • 身为
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创新思维+问题分析与解决课程背景： 为什么要开发本课程无论从国家战略层面还是企业，或个人的发展，创新是永远不变的话题，一切成功的企业或个人都与创新密不可分，创新从认知、熟悉、工具和训练出发，透过思维领域的认知，可以不断引导组织或个人逐步树立创新意识，创新是走向杰出的关键一步！ 本课程是如何开发的1. 剖析创新的本质特征，在正确认知创新的基础上稳步提出创新思维概念。2. 通过对创新思维的认知和多角度系统化的课程训练，使学员从理念和行动上掌握创新思维的运用技巧，从五大方面提出创新的方法，让学员在课中学课中做课中练。3. 本课程并且结合创
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PPT精美制作和完美内容呈现课程背景：当今社会几乎没有人可以脱离PPT而开展一次完整有趣的交流了？过去我们曾经为了做一次卓有成效的交流，会包罗万象，从完整性的角度足够呈现需要沟通的素材等。如今幻灯片演示（PPT）风靡全球，无论从乔布斯的足够个性化的演示，还是互联网企业异军突起的众彩纷纭的PPT风格，但足够有吸引力的PPT总是会大受欢迎，并且记忆深刻！对培训师及职场人士来说，PPT的价值日趋凸显。PPT满天飞，让人赏心悦目心旷神怡的PPT凤毛麟角！WHY？好的PPT一定是形式服务于内容，内容服务于主题的，如果您不掌握全流程的PPT制作的精髓和亮
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TTT培训师培训——授课技巧及课程开发技能提升课程背景：随着我国经济实力的不断增强，同步伴随着人力成本的持续攀升，企业经营管理面临诸多挑战，作为培训人责任重大。培训作为企业管理的第一生产力，担负传承企业理念和愿景的使命，培训发展离不开优质的内训师，但当前培训现象种种，诸如课中精彩课后发愁，对此原因有多种，比如没有跟进培训效果、企业培训走形式、内训师过分侧重表演等，但纵观企业培训的诸多痛点，不会课程开发的病症愈演愈烈，课程立足课程开发的模型运用，结合企业的需要，通过对内训师的认知和内训师整体素质的摸排，在课程中通过互动式教学，使得内训师逐步掌握课程开发的技巧，