袁劲松老师的内训课程
讲：柔性思维原理一、柔性思维导论1．为什么要学习思维？1）数学是科学的语言，思维是智慧的语言。2）在信息时代，不懂思维的人是“智盲”。2．柔性思维的定义1）刚性思维是本能的思维；柔性思维是智能的思维。2）刚性思维是简单的、静态的、单维的思维；柔性思维是复杂的、动态的、多维的思维。二、柔性思维的6大原理1、赢者务虚2、逆向反成3、动态逻辑4、模糊智慧5、自组织性6、混沌系统第二讲 有形／无形思维工具一、有形／无形思维视角 1、有形思维视角——从有形的角度看问题。2、无形思维视角——从无形的角度看问题。二、有形／无形思维杠杆1、有形思维杠杆——用有形的方法解决问题。2、无形思维杠杆——用无形的方法
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一、 职场“艺术家头脑”修炼（形象思维能力）1、 形象思维——学习用右脑“看”世界1）训练视觉观察的敏锐性2）训练对美的感知、鉴赏和创造能力2、 以“美”为灵感源泉——把“美”融入工作中1）用“美化”的方法来解决难题2）增加“美”的因子来达到目的。3）把“美”作为权衡决策的标准。3、 观察敏锐——注重细节品质1）一丝不苟：不降低任何细节的品质标准。2）尽善尽美：对每个细节的品质都追求极致完美。3）独具匠心：在细节微妙之处创造与众不同的品位。二、 职场“数学家头脑”修炼（抽象思维能力）1、 抽象思维——开启无形世界的大门1） 训练透视有形看无形的能力2） 训练信息搜集和分析的能力2、 以“数”为
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一、为什么学习本课程？ 在中国浩瀚的文明历史长河源头，有一颗璀璨的明珠熠熠生辉，它所放射出的智慧毫光虽然微弱渺茫，但却影响深远，它的思想具有穿透时空的神奇，至今仍被人们所推崇，它就是被誉为中国古籍经典之首的《道德经》。 《道德经》，又称《老子》或《老子五千言》，全文五千字左右，分为上篇道和下篇德两部分，全部用韵文形式写成，许多名句朗朗上口，流传广泛。数千年来，无数中外智睿之士穷毕生精力来研究《道德经》，有资料统计，《道德经》的外文版本已经超过100种。仅此一斑，就可见《道德经》影响之大。《道德经》一书，作为中华民族的智慧源泉之一，无论被怎么推崇都是不过分的。英国著名学者李约瑟曾经说：中国如果没
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一、为什么学习本课程？ 21世纪，人类面临着前所未有的复杂性挑战，要想在错综复杂、激烈竞争、不确定性的环境中生存和发展，无论是组织还是个人都需要变革自己的思维范式，学习和掌握复杂性思维方式，只有这样才能从简单的、静止的、封闭的传统思维框架中超脱出来，而代之以一种复杂的、动态的、开放的全新思维方式。 在牛顿主义者看来，世界是静态的、稳定的、自足且简单的。然而到了20世纪末期，这种简单性思想正在逐渐瓦解，以耗散结构论、协同学、混沌学、分形学为代表的一系列新兴科学揭示：世界本身是复杂的、非线性的，线性的简单的规则和秩序则是一种例外。 复杂思维是一种非线性的思维方式，它是人们认识复杂系统和复杂现象的高
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一、为什么学习本课程？ 著名科学家爱因斯坦曾说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。今天，右脑被誉为创造之脑，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效增加5－10倍。 众所周知，右脑倾向于形象思维，左脑倾向于抽象思维，现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育，绝大多数人形成了以抽象的概念、数字为主的左脑型思维习惯，这种畸形的教育模式不仅严重压抑了右脑的正常发育，而且也无形中束缚了左脑功能的充分发挥。 未来学家预言，21世纪将是想象经济的时代。IT界伟大的先行者
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一、为什么学习本课程？ 被誉为管理学界大师中的大师彼得bull;德鲁克认为：一个企业只能在企业家的思维空间之内成长，一个企业的成长被其经营者所能达到的思维空间所限制！ 人类社会的伟大变革自古以来都根植于思维范式的突破，只有在精神世界有着非凡智慧的人，才能造就事业的成功。从本质来讲，思维范式等同于智慧范式，简单的思维范式对应的是简单的智慧，高级的思维范式对应的是高级的智慧，宏伟的思维范式对应的是宏伟的智慧。 纵观古今中外，大凡有成就的人，几乎都会自觉地进行头脑智慧的锤炼，或是静修内省，或是实践体悟。这一过程不是对新知的追求，而是对思维范式的重整再造，追求的是更高层次的智慧和境界。 今天，随着信息