谢玉雄老师的内训课程
阶段：人力资源初级管理技能训练(24H)课程工作分析与岗位评估(6H)第二课程成功的招聘、面试与配置(6H)第三课程员工关系管理(6H)第四课程员工职业生涯规划(6H)第二阶段：人力资源中级管理技能训练(30H):第五课程组织结构设计与人力资源规划(6H)第六课程培训体系规划与管理(6H)第七课程薪酬体系设计与管理(6H)第八课程KPI绩效管理技术(12H)第三阶段：人力资源高级管理技能训练(18H):第九课程员工胜任素质和能力管理(6H)第十课程组织行为与人本管理(6H)第十一课程企业文化建设(6H)课程大纲：课程：工作分析与岗位评估(6H)本课程培训目的：【掌握工作分析与岗位评价的主要流程
谢玉雄查看详情
单元：8090后的优缺点及其成因解析 1、8090后这个群体到底有多大？ 2、练习：描述8090后员工，请说出他们的优点和缺点 3、8090后所处的时代与6070后哪些不同？ 4、8090后的成长面临四个重要环境（家庭、学校、社会、职场） 5、家庭、学校、社会、职场四个重要成长环境形成了8090后哪些优点和缺点？ 6、8090后的特点给我们带来的挑战是什么？ 7、为什么8090后的员工不好管理？ 8、他们追求的是什么？ 9、我们是否可以有效地激励8090后员工？ 第二单元：8090后的压力与情绪管理 在了解了8090后的优缺点和行为特征之后，下一步我们需要做的不是如何改变他们的缺点和行为特征，
谢玉雄查看详情
单元：情境领导是建立在人的价值观及对人性的假设 1、人的动机 2、马斯洛需求论 3、X 理论和 Y理论 4、领导素质概括哪些方面 5、管理方格图 6、常用的管理手段有哪些 7、描述你心目中的上司 8、你身为领导者却在做管理者的事，为何？ 9、描述你心目中的部属 10、为什么你累得很，员工却很轻松？ 11、为什么你的命令没人去执行？ 案例：不被重视的王小姐 第二单元：如何影响被领导者的绩效 1、领导与管理的区别 2、影响力产生的原因 3、实施影响力的方式与过程 4、搭建工作平台 5、职位、工作、活动的细分 6、实战演练 第三单元：员工状态的评估标准
谢玉雄查看详情
第五课程 组织结构设计与人力资源规划 (6H)本单元培训目的：【了解组织结构设置跟公司战略实现之间的关系，掌握人力资源规划的原理、步骤、方法和工具，并运用在人力资源实际工作中】一、什么是人力资源计划1、人力资源规划的含义2、人力资源规划的3个原则二、人力资源规划的8大内容 1、总规划 2、职务编制规划 3、人员配置规划 4、人员需求规划 5、人员供给规划 6、教育培训规划 7、人力资源管理政策调整规划 8、投资预算三、组织结构的功能与分类 1、什么是组织结构 2、公司战略与组织结构之间的关系3、直线制、职能制、直线职能制、扁平制、事业部制等八种组织结构的利弊分析4、企业的不同时期与组织结构的设
谢玉雄查看详情
部分 理解团队 11、认识团队 12、团队的定义 第二部分 组建团队 21、团队的类型 22、团队的特征 23、人类团队工作的需要 24、团队的形成过程与途径 25、团队的角色 26、团队建设的原则 第三部分 团队的领导 31、团队的管理过程 32、团队的人员管理 33、团队的愿景与目标 34、团队的角色与职责 35、团队的组织气氛 36、团队的绩效 第四部分 评估团队 41、共同的愿景和目标 42、开放式沟通 43、相互信任和尊重 44、共享领导权 45、有效的工作程序 46、团队成长 47、变革适应性 48、持续改进 49、评估结果分