杨玉芹    

华中师范大学/教授

香港大学博士；

高校职称：华中师范大学（211人工智能教育学部教授，博导；香港教育大学博士生导师；
从业经历：1.2009-09月至2011-08月,南洋理工大学 国立教育学院（National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore）,副研究员；2.2016-11月至2022-06月,人工智能教育学部（教育信息技术学院）,副教授；3.2022-06月至今,人工智能教育学部,教授。
长期从事学习科学、高阶思维与能力，数据驱动的学习评价等方面的研究。学习科学，数据驱动的学习评价，人工智能与教育，STEM教育，计算机支持的合作学习，高阶思维能力，元认知与调控，学习分析，知识创新（知识建构）教学法，计算思维与人工智能素养等。
个人特色：湖北省人才计划，华中师范大学桂子青年学者。主持国家级、省部级项目多项。担任多个SSCI期刊专刊编辑及编委，如《Learning and Instruction》（中科院分区一区Top， SSCIQ1, IF = 6.2）、《British Journal of Educational Technology》（SSCIQ1, IF = 6.6）、Learning and Individual Differences（SSCIQ1, IF = 3.6）等。多个国际国内会议（如ICCE，GCCCE、学习科学分会）主席等。近五年在《Computers & Education》、《Internet & Higher Education》、《American Educational Research Journal》《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》等国内外著名期刊发表SSCI、CSSCI期刊论文数篇。曾获得美国教育学会年会AERA、AECT、GCCCE等会议最佳论文奖，第九届湖北省教学成果奖等荣誉。获得奖项：1.湖北省人才计划资助（2016-2021）；2.桂子青年学者（2022-2024），华中师范大学；3.第九届湖北省高等学校教学成果奖（二等奖，2022）；
4.最佳学生论文奖，25th Global Chinese Conference on Computers in Education, 2021；
5.访问学者（Visiting Scholar）获 Ting Ka Ping Fund资助，2022年6月，香港教育大学。    

部分课程   

《科学探究与知识创新（通核）（中英文双语课）》
《学习科学》
《现代教育技术应用》
《学习科学与技术》
《文献选读与论文写作》
《科学教育经典文献选读》
《学习心理学》
《科学教育基础》
《非正式科学学习》