谢久书老师

毕业于香港中文大学心理学系，获心理学哲学博士学位（Ph.D.）。先后在华南师范大学心理学院（博士后）和香港中文大学（研究助理）从事研究工作。2019年起在南京师范大学工作。目前，已在SSCI、SCI和CSSCI收录期刊发表论文20余篇，其中第一、共同第一和共同通讯作者论文12篇。担任《心理学报》、Scandinavian Journal of Psychology、International Journal of Psychology、Current Psychology等杂志审稿人。

研究领域

（1）社会知觉、社会交流和社会互动：简言之，人们怎么理解他人的所见、所思并与他人进行交流、互动。

a. 人们在社会互动和交流中如何知觉他人的社交信号、理解他人眼中的世界和他人的想法，即社会知觉（Social Perception）、观点采择（Perspective Taking）和心理理论（Theory of Mind）；

b. 精神疾患及其相关的人格特质（如自闭症和自闭特质）导致社会功能障碍的机制和干预方法。

c. 人们以自己为中心去理解他人的自我中心性现象（Egocentrism）和克服自身干扰去理解别人的非自我中心性现象（Altercentrism）发生的认知和神经机制；

d. 人们在社会互动中为何会出现各种交流的错误和失误，如Curse of Knowledge（Hindsight Bias）；

（2）语言学习和表征：简言之，人们怎么学习和表征语言。

a. 概念的表征。

b. 第二语言（英语）学习。

研究方法

认知行为实验、事件相关电位（ERPs）和功能性磁共振技术（fMRI）等。

主讲课程

2019年秋 教育心理学（本科生）

2019年秋 环境心理学（本科生）

2019年秋 数据分析与SPSS应用（全日制硕士）

2019年秋 数据分析与SPSS应用（非全日制硕士）

2019年春 心理发展与教育（全日制硕士）

承担课题

1. 江苏省自然科学基金青年基金项目，观点采择中自我中心性的双加工机制及其调节因素，2019-2022，进行中，主持

2. 江苏省高等学校自然科学研究面上项目，空间知觉信息在自我中心性中的作用及其神经机制，2019-2021，进行中，主持

3. 江苏省高校哲学社会科学研究一般项目，基于认知神经科学的汉字正字法研究，2019-2022，进行中，主持

4. 第60批中国博士后科学基金面上项目一等资助，2016M600658，观点采择和心理理论中的道德投射，2016.11-2018.10，已结题，主持

5. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，13JJD190006，抽象概念的知觉符号表征研究，2013.06-2015.06，已结题，参加

个人荣誉

香港中文大学心理学系优秀博士毕业论文 (2016)

曾永裕奖学金并获评华南师范大学优秀研究生 (2012)

华南师范大学科研创新先进个人 (2012)