新经济时代企业人力资源管理实务操作训练营
新经济时代企业人力资源管理实务操作训练营详细内容
时 间：2007年7月19日-7月22日（四天） 地 点：北京
辅导方式：1、理论框架的系统讲授 20% 2、实务操作技术解析 20%
3、完整的实战案例分析与操作模拟练习40% 4、互动式交流探讨 20%
和普工作坊核心专家:
曹伟慈 老师
惠普商学院授权讲师兼人力资源管理咨询顾问，原惠普公司大中华区薪酬福利总监。
1985年九月加入中国惠普公司，在惠普具有十八年的人力资源管理经验。
1997年参与惠普公司亚太区职位管理系统修改与设计；
1998- 1999在全球总部与亚太区领导下进行中国惠普公司与安捷伦公司的组织机构拆分并协助建立安捷伦公司薪酬管理体系；
2002- 2003领导并完成中国与香港地区惠普公司与康柏公司的整合与平稳过度；
2003- 2004根据总部要求，领导人力资源部成功设计并实施“中国计划”以支持惠普公司业务在中国的发展，独一无二的人力资源解决方案及时支持了中国业务发展需求。
常桂花 老师
心理学硕士。曾在AT&T、朗讯通讯、和记黄埔等著名独资、合资公司从事人力资源管理工作近10年。丰富的一线实战经验和扎实的理论功底使其在咨询培训领域别具风格。其倡导的观念国际化，作业本土化主张得到业界的一致公认。
常老师熟悉企业运作的战略和策略流程，长于运用量化分析工具查找问题，并且能运用国际人力资源管理先进的管理理念，对照标杆，结合本土人事管理的国情和企业特色，提出具备较强贯彻执行力的解决方案。
吴彩云 老师
工商管理硕士,北京中新和普咨询公司高级合伙人，曾任北京元明在线科技有限公司副总经理、新加坡胜科建材有限公司人事行政部长、新加坡华点通集团资深人力资源顾问等；具备大型外资制造企业及高新技术产业企业高级管理经验十年，同时担任中国企业联合会培训中心人力资源讲师，北京工商学院MBA学员班讲师，北京大学-美国西海岸大学MBA班人力资源课程讲师。吴老师主要在学习型组织建设、绩效管理、多元化文化专业领域深入研究，尤其对人力资源能力如何同公司战略、业务模式结合和执行转换绩效提升有独到见解。
陈征宇 老师
北京理工大学MBA。多年企业人力资源管理实践经验，曾历任大型IT上市公司人力资源总监、培训总监、培训学院院长；多年猎头顾问、人力资源管理咨询顾问、培训讲师经验；
其研究领域主要有人力资源管理（各系统模块）、企业组织设计、培训领域（如何建设企业大学、如何建设企业培训体系、培训动态管理、企业内部培训师管理）等，目前正为多家企业担任长年高级顾问。
内 容 安 排
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第一部分 企业核心竞争力与人力资源战略规划 |
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第一天 上午 |
1. 企业核心能力要素与人力资源管理 2. 企业通过人力资源管理形成企业核心能力与竞争优势的实践模型及国内主要发展模式 练习1：企业竞争优势分析 (问卷自评与分析) 3. 人力资源管理在现代企业规范化管理中的角色定位 4. 人力资源管理者的职责分担及人力资源部门的职责 5. 合格人力资源管理者的素质模型 6. 当前中国企业人力资源管理面临的主要问题及挑战 7. 中国企业人力资源的未来发展趋势 练习2：企业组织自我认知与诊断 （问卷自评与分析） |
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第二部分 人力资源管理基础 - 职位分析与职位评价 |
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第一天 下午 |
1．职位分析的发展及范畴界定 2．构建目标导向的职位分析系统模型及方法 3．职位描述及任职资格 4．职位分析的组织与实施 5．依据职位分析，构建企业战略导向的职位评价系统和方法 6．适应企业组织特点的个性化职位评价方案 练习3：典型性要素计点法职位评价练习 |
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第三部分 如何选才创建企业竞争优势 |
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第二天 |
1. 招聘体系构建 2. 招聘流程管理 3. 实用性面试与评价中心技术应用模拟训练 4. 行为面试法与人才素质测评 5. 企业内部竞聘操作实务 6. 试用期管理实务 |
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第四部分 战略性组织绩效设计与管理实务 |
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第三天 |
1．企业绩效与绩效管理的概念 2．绩效管理与人力资源管理的关系及应用中的常见问题 3．建立以战略为导向的绩效管理体系 4．企业关键绩效指标体系建立及分解 练习1：基于企业目标与战略，建立企业关键绩效指标 练习2：基于职位说明书和企业关键绩效指标，进行关键岗位的指标分解 练习3：基于企业目标要求，确认关键岗位指标标准及动态跟踪数据收集方法及来源 5．绩效管理的实施及目标体系的建立 6．绩效评估的实施及结果处理 练习4：某一业务单元绩效结果分析及绩效管理体系调整 7．绩效提升计划及辅导面谈 |
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第五部分 薪酬管理与设计实例研讨 |
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第四天上午 |
1. 薪酬理论与薪酬模型发展概览 2. 基于价值链的薪酬管理体系 3. 薪酬满意度调查技术 4. 福利保险项目设计 5. 实用性薪酬模式实战演练 ▲3P薪酬模型设计实务 ▲岗位绩效工资制操作实务 ▲协议薪酬与年薪制薪酬操作实务 ▲长期激励机制建设实务 |
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第六部分 建设支持企业长期发展的人才培养体系 |
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第四天下午 |
1. 培训管理者的角色与任务 2. 培训的战略规划 3. 培训规划第一基点――培训需求的诊断与分析 4. 培训规划第二基点――培训评估与反馈 5. 建立年度培训计划 |
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