明心见性之一《探索天赋优势》

  培训讲师:徐宇青

讲师背景:
徐宇青老师团队教练,管理教练,职业讲师,专注于个体和团队的心理动力激发及探究国际教练协会(ACTP)认证教练,认证咨询师,NLP执行师,高级培训师、职业咨询师,全球职业规划师,2001年开始致力于体验式学习及管理心理的研究【授课特点】注重受 详细>>

徐宇青
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明心见性之一《探索天赋优势》详细内容

明心见性之一《探索天赋优势》

73088561087016154407674610D-明心见性课程体系
知 己 者 明 知 人 者 智 知 己 明 志 识 人 智 理
启人天赋 迪成价值
2023
课程适用
明心见性之识人用人自我认知、 通用管理技能提升、 人际沟通、 识人用人
菩萨云: “观自在”
苏格拉底大声呐喊: “认识你自己”
前 言
穆罕默德问: “我是谁”
孔子曰: “每日三省吾身”
只有认识自己,才能更好认知世界。
1、 对于您个人来说有助于您更全面和客观的识己认人, 从而了解自己和他人的行为动机
及对事物反应背后的原因。
课程目标
2、 对组织来说能够全面深入认识员工, 发现和挖掘员工的优势、 潜能和天赋特质, 从而
为让组织能更好的 “扬长避短”与 “取长补短”, 发挥团队合作的集体优势; 同时为
组织和个人在发展上提供更科学的决策和定位。
课程纲要
要素描绘 (本课程附有人格测评)
内向 I------外向 E 直觉 N------感觉 S
我们与世界相互作用方式
我们获取信息种类
第一部分
破解性格密码
情感 F------思考 T 知觉 P------判断 J
我们的决策依据
我们的做事方式
16 种性格类型的特质描绘
第二部分
解析心理能量倾向
职业兴趣的六个方向。
各个兴趣方向对工作绩效的影响, 在工作强度、 力度、 持久度、 完美度、 深度; 目标
性、 合作性、 规范性、 创造性等的表现差异, 从而能够更深的理解人职匹配。
第三部分
探究组织工作中的内在原动力
权力动机
回避失败动机
争取成就动机
风险决策动机
亲和动机
如何自我调适动机
第四部分
个案分析: 通过性格、动机、兴趣综合分析, 全面了解个体在工作中突出的优点和劣
综合评估
势及适合的工作环境和优势贡献区, 以及有效的激励点、 风险点。
注: 标准 12 课时, 课程可以根据企业的需求做调整。
2

 

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