朱会友老师的内训课程
课程大纲： 一:正确理解人力资源管理系统 1、如何理解人力资源管理 2、人力资源战略的组成部分 (1)人才定位 (2)关键的人力资源战略选择 (3)人力资源管理流程 (4)案例：某公司人力资源管理战略 3、人力资源管理的各功能模块 4、人力资源管理者和直线经理的角色 5、人力资源部如何在企业有效地开展工作 二:工作分析与工作说明书制作 1、研讨：工作说明书的主要问题点在哪里？ 2、工作分析认知 (1)工作分析的目的 (2)工作分析的流程 (3)工作分析的四大方法 (4)工作分析的成果表现 3、案例：某公司工作说明书模板
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A．我们现实中的困惑？（带着问题来课堂）1. 绩效管理似乎流于形式，绩效管理到底该如何推动才能有效？2. 部门经理如何才能把日常管理工作与绩效管理工作结合起来？3. 如何有效落实公司相关的绩效管理政策，保证公司目标达成？B．课程目标（我们的学习方向）1. 正确理解绩效管理体系；2. 提升科学设定、分解绩效目标的技能；3. 掌握科学达成目标的方法和技巧；4. 掌握绩效辅导的方法和技巧；5. 掌握绩效过程控制的方法和技巧；6. 提升绩效面谈的方法和技巧。C．课堂上能获取的重点收获！（行动计划的基础）部分：绩效管理体系认知1. 绩效管理的本质2. 绩效情景管理3. 咨询案例1：C的绩效管理模式4.
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课程大纲： 一．人才梯队建设认知 1、咨询客户案例：该企业如何将岗位胜任周期从18个月缩短到8个月？ 2、企业培训系统框架介绍 3、企业培训的三种形式 4、人才培养的五种途径 5、人才梯队管理五大系统建设 培训课程系统 教材系统 案例系统 讲师系统 人才梯队建设管理制度系统 二．培训课程系统建设 1、培训课程系统建设四大动作 动作一：推导培训课程 动作二：明确课程基本信息 动作三：设计阶层别课程 动作四：建立课程体系地图 2、案例：某公司课程体系地图 3、培训课程设计沙盘演练 三．教材系统开发 1、教材系统开发
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A．我们现实中的困惑？（带着问题来课堂）1. 我们知道人力资源很重要，但它在企业管理中是怎样起作用的？2. 我们如何有效制定以及落实企业人力资源战略？3. 人力资源功能要得到充分发挥，如何定位各自的角色？4. 我们自己的企业需要什么样的人力资源管理系统？B．课程目标（我们的学习方向）1. 提升人力资源战略制定与选择的能力；2. 提升人力资源战略规划的执行能力；3. 提升外部招聘人才战略的执行能力；4. 提升内部培养人才战略的执行能力；5. 提升绩效导向战略的执行能力；6. 提升员工发展为导向的生涯规划能力。C．课堂上能获取的重点收获！（行动计划的基础） 部分：战略性人力资源管理认知1. 企业管
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A．我们现实中的困惑？（带着问题来课堂） 1. 如何用少的人做多的事，同时又做到事事有人做、人人有事做？ 2. 岗位说明书做好基本上是放在抽屉睡觉，如何用好岗位说明书？ 3. 为什么老板感叹员工经常不能理解其想法，企业真正需要做的事情没有做到位？ 4. 为什么员工感叹不知道应该往什么方向发展，到底需要做什么，做好的标准又是什么？ 5. 为什么人力资源部感叹痛苦的莫过于是年底发奖金了？ 6. 每个岗位都觉得自己的贡献大，该如何评价每个岗位的价值？ 7. 什么样的薪酬结构对员工才有激励性？ 8. 如何有效的分析企业人工成本使用情况？ B．课程目标（我们的学习方向） 1．正确
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部分：企业组织能力建立1. 企业可持续发展的两大前提是什么？2. 管理有效是体现在组织能力还是个人能力方面？3. 何谓企业发展所需的组织能力？4. 检验企业组织能力的标准有哪些？5. 哪些企业需要建立组织能力？6. 企业如何建立组织能力？第二部分：核心人才选拨10大问题与解决对策1. 民工荒、技工荒、白领荒的根源在哪里？2. 企业解决核心人才招聘难的前提是什么？3. 核心人才招聘是注重能力还是注重共同的价值观？4. 具备哪些能力条件才能称为核心人才？5. 核心人才能够边试边用吗？6. 如何才能保证核心人才的招聘质量？7. 核心人才有价值的获取渠道有哪些？8. 企业可以哪些方式吸引核心人才？9.