相信大家应该都知道近期传的沸沸扬扬的少年博士张z造镜南喙乇ǖ篮椭疃啾甘苷榈木俅耄救嗣荒芸吹降缡咏谀浚睦镆驳娜泛芄刈⒄馕荒昵岬牟┦俊?
我们中国自古都不曾缺乏天才、神童之类的人，所以张z造拘∨笥?6岁读书到博士大家也不必太过惊奇，因为我们眼中的神童、天才只是在吸收和学习的阶段，但最关键的却并不是学习，而是利用学到的知识去创造新的知识。但就是这么一个简单的道理却往往被家长们所忽视，只能看到小朋友身上那闪闪发光的博士光环却刻意的忽略了一个博士学位所代表的意义和肩负的责任。智力超群、天赋异禀这是与生俱来的优势，张z造镜母改负退约憾济挥泄几赫夥萏旄常氩灰巡┦空飧龀坪诺弊龀晌降娜松先说募勐耄蛭┦垦换共荒芄惶逑帜愕募壑怠?
我相信任何一家企业都是以盈利为目标的，那么高薪聘请一位博士生能不能给企业带来相对等的利益？这才是企业高层们最关心的问题。关键不在你是不是博士，而在于能不能给企业带来更多的利益。而能不能带给企业更多的利益，就要看这个博士怎么去利用自己的知识去创造了。但令人沮丧的却是我们国内的知识利用率实在是低的可怜。
说到这里也是想对中国的家长们提个醒，高考分数固然重要，但比分数更重要的却是在人类社会中的生存能力和自我价值的利用与体现。孩子的一生不是规划出来的，更加不是用来体现自己成功父母形象的。每当我看到那些不到十岁的孩子背一个比自己躯干还大的书包我心里就不自觉的一阵心酸，他们甚至比我们这些成年人更加忙碌，父母给与他们太多的期望却也给与他们太多的枷锁。孩子自出生就已经为他们设计好了人生道路，大人们为了孩子辛苦半生，而孩子也为大人们辛苦半生，之后在为自己孩子辛苦半生，周而复始、代代相传！刹一看这些都是无可厚非的，也是我们中华民族千年传承下来的美德，可恰恰就是这种美德泯灭了孩子们的想象力，他们的时间已经被繁杂的功课和各种杂七杂八的补习所占用，他们没有时间去想象，同样也没有精力去满足自己的好奇心。老师们只知道教学生应该怎么去学、怎么去记、怎么去应对考卷、怎么才能考上重点大学，却不给孩子说学到的这些东西应该怎么用，为什么电灯是亮的，爱迪生为什么发明电灯，电是怎么来的，等等等等…………老师们！家长们！我们国家不缺乏身挂炫目光环的高学历毕业生，我们缺乏的-中国管理资源网-是富有创造力和想象力能推动各行业创新的技术人才而不是学术人才、更不是事发后从不知道哪里蹦出来诉说事件必然性的“专家”和政客！
家长们！可以为孩子付出一切的家长们！请给孩子们留出一点想象的空间。老师们！也请给孩子们提问的权利。最后，请大人们不要因为自己活的艰辛而对孩子的一生进行所谓的规划，因为这是社会发展的阻碍、是短视没有远见的！我们国家比起西方发达国家本来就输在时间上，如果每代人都像我们这样循规蹈矩的生活下来，那Made In China就永远不会成为Created In China。但愿本人在有生之年能够看到一部从处理器芯片到操作系统完全由中国企业制造开发并且上市的手机产品。
上一条： 明星员工如何管理？
下一条： 商业信用匮乏的根子在上面