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董进宇　吉林大学副教授
博瑞智教育集团首席培训师
个人生涯规划导师和人生激励导师
中国亲子关系第一人
中国“学习型家庭”倡导者
《智慧中国》栏目 主讲嘉宾
一、学习的五大智慧
1.听清——符号（词汇）
2.理解——意思（知识）
3.体会与想象——还原至生活
4.实践与观察——验证真伪
5.反省与总结——创造新知

二、教育的三大规律
1.转变的天条
2.教育者的天条
3.做事成功的天条

三、教育孩子“学习”模型图
1.六大理论：
①培养学习意愿　　
②提高自信心　　
③培养学习兴趣　　
④培养学习能力　　
⑤吸收知识　　
⑥训练技能
2.八大工具：
①爱
②鼓励
③表扬
④示范
⑤带动
⑥引导
⑦确认
⑧感觉传递
3.四条高压线：
①强迫　　
②批评　　
③与别人比较　　
③拔苗助长

三个陷阱：
①单纯重视分数　　
②物质利诱　　
③功利主义学习动机引导

四、教育孩子“学习”模型图II
1.必要条件：
精神条件：
①关系　　
②人格　　
③情商　　
④人文环境　　
⑤精神营养　　
⑥观念　　
⑦意义
物质条件：
①健康　　
②衣　　
③食　　
④住　　
⑤行　　
⑥学习环境　　
⑦学习工具
2.充分条件：
①学习意愿　　
②自信心　　
③学习兴趣　　
④学习能力　　
⑤激励

五、不同年龄段培养孩子学习的中心任务：
幼儿园阶段：
1.把大脑激活
2. 让孩子熟练使用口语符号
3.学习人类的基本行为规范

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