创新工具课程体系
课程大纲：一、新常态下的机场民航企业1.新思维、新经济2.机场民航企业变革二、互联网新思维1、九大思维2、长尾理论3、普惠服务三、大数据思维1.4V特性2.大数据组成及发展趋势四、大数据分析模型1、市场和营销部门应该具备哪些大数据的技能2、数据的收集和准备3、数据分析的八个极致模型五、大数据提升机场安全能力1.重点风险领域分析2.聚集人群热点安全分析3.货物
讲师：马兆林咨询电话：010-82593357下载需求表
【前提】新形势，新特点，新挑战，新对策！【前言】我们必须学习【要求】心态归零（或“空杯心态”）一、目前中国宏观经济环境分析与解读1．国际经济环境四方面分析：【资料】全球经济发展态势【资料】2013年上半年全球经济复苏格局2．国内经济环境五方面分析：【资料】企业转型增效压力大二、当前中国经济面临的十大挑战1．全球性金融危机的外部环境2．实体经济现状【小专题】近
讲师：涂山青咨询电话：010-82593357下载需求表
一、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践性分析：盲人摸象3.创新对个人与组织的意义4.固有思维产生的原因二、突破领导者的思维定式1.从大看小——切入点分析：南京长江大桥、椒江大桥2.从长看短——着眼点预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。分析：丁渭修复皇宫解决三难：取土之
讲师：孙学敏咨询电话：010-82593357下载需求表
讲《21世纪的创新思维》训练课程导入 一、《21世纪的创新思维》课程导论 1、什么是思维 2、什么是创新 二、创新思维的背景 1、创新思维的时代大背景 第二讲创新思维的常见束缚 一、创新思维的社会背景束缚 二、创新思维的组织机制束缚 三、创新思维的个人意识束缚 1、个人束缚——惰性思维 2、个人束缚——经验思维 3、个人束缚——从
讲师：孙波咨询电话：010-82593357下载需求表
单元创新型企业人才应有的基本认知n宏观经济形势分析与全球化视野n全球经济一体化对企业提出了新要求n谈目前企业随需应变的能力n明确企业的核心竞争力是什么n新经济时代管理人才必备的8项能力第二单元新经济时代的生存模式—创新型组织n创新型组织出现的历史必然性n企业创新DNA的形成与延续n创新是企业生命的本源（案例分析）n员工的创新性思维是企业有价值的资产n企业创新
讲师：姬涛咨询电话：010-82593357下载需求表
一、思维创新含义及其障碍克服（一）思维创新的基本内涵创新：“创造性破坏”：创新思维是突破与组合、继承与发展、破与立对立统一的思维过程（二）思维创新障碍因素及其克服。创新需要克服一些心理障碍。克服从众心理，克服我们领导工作中的盲从性。反对崇拜知名。陈云说三不“唯”深意。树立危机意识。HJT“三个意识”的深意。克服思维定势，克服我们工作中的经验主义。克服体制障碍
讲师：刘卫平咨询电话：010-82593357下载需求表
课程会引用市面上主流产品创新示例。有的甚至是老师的随身物品，例如新秀丽箱包、苹果电脑、IPAD、黑莓手机、随身便携路由器等等。课程大纲就不一一列举一、生平乔布斯的生平介绍二、思想乔布斯的1大管理思想三、精神硅谷海盗专注偏执的完美主义只用顶尖聪明的人创新角斗士风格永不枯竭的创新精神近乎“疯子”般地注重细节的精神不倒的冒险家精神四、产品深刻洞察人性需求本质；基于
讲师：江新安咨询电话：010-82593357下载需求表
一、互联网思维1、用户需求分析2、打造极致产品品质3、提升用户参与感4、做好用户体验5、把服务当做营销6、营造粉丝效应7、玩好社群经济8、分析数据形成O2O模式二、双线营销商业模式：讲：认识双线营销1.双线营销以及目的、意义2.西方的O2OPK中国的双线营销3.双线营销精彩案例分析第二讲：网络营销与传统营销的结合模式1.从地面渠道购买吸引转向网络购买2.从网
讲师：石建鹏咨询电话：010-82593357下载需求表
一、银行创新环境分析1、【室内拓展】《飞鹰行动》与分组竞赛规则2、【小组竞技】变化中的银行-竞争五力模型-奔腾年代3、【小组讨论】10家商业银行的创新经营实践4、【案例分析】银行创新趋势-建行案例分析-交行案例分析-互联网银行的冲击-80/20法则与2/80法则5、【小组讨论】金融创新的本质二、创新方向选择技术1、【案例分析】创新战略选择技术与分歧2、【Wo
讲师：余建军咨询电话：010-82593357下载需求表
前言：创新的动力一、创新的根本1.1企业为何需要创新？1.2创新的难点在哪里？1.3创新给我们带来什么？1.3.1“自杀式重生”的海尔转型之路；1.3.2“90后”另类激励方式之启迪；1.3.3“雕爷”的文化环境留人之探索；1.4中国经济转型下的创新趋势；上篇：思维创新之管理篇二、管理创新思维2.1管理创新三部曲；2.2管理创新核心点；三、管理创新之战略与管
讲师：万新立咨询电话：010-82593357下载需求表
一、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践性分析：盲人摸象3.创新对个人与组织的意义4.固有思维产生的原因二、突破领导者的思维定式1.从大看小——切入点分析：南京长江大桥、椒江大桥2.从长看短——着眼点预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。分析：丁渭修复皇宫解决三难：取土之
讲师：孙学敏咨询电话：010-82593357下载需求表
一、创业基石：商业模式缘何是企业的灵魂和核心1、聚焦商业模式1-1历史的选择：商业模式体系产生1-2直面困惑：从竞争战略、蓝海战略到商业模式2、产业走势分析2-1创业板“2高6新”之“新模式”指导2-22011“十二五”战略规划的产业走势分析2-3新经济背景下的企业竞争力分析3、商业模式的分析与定位3-1看不见的手：商业模式左右未来3-2商业模式的内涵与特征
讲师：金超咨询电话：010-82593357下载需求表
讲《21世纪的创新思维》训练课程导入 一、《21世纪的创新思维》课程导论 1、什么是思维 2、什么是创新 二、创新思维的背景 1、创新思维的时代大背景 第二讲创新思维的常见束缚 一、创新思维的社会背景束缚 二、创新思维的组织机制束缚 三、创新思维的个人意识束缚 1、个人束缚——惰性思维 2、个人束缚——经验思维 3、个人束缚——从
讲师：孙波咨询电话：010-82593357下载需求表
创新思维（1天） 课时：6H
一、什么是创新？Ø创新的定义价值与价值三角Ø为什么要创新？创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø创新中的变与不变需求对创新的引导Ø从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法二、创新的准备Ø打破舒适区行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区Ø现有的条件创新活动的规模、对创新活动的选择Ø实验性发现Ø破坏性
讲师：刘方咨询电话：010-82593357下载需求表
班组管理发展与创新 课时：3H
单元：班组长角色认知与管理思维升级（2小时）新形势下的民航企业发展中面临的机遇与挑战；未来班组的发展趋势与班组长的职业化、专业化升级；发达国家中卓越班组建设与管理的“五化”原则；班组及班组长在企业未来的发展中的重要性；班组中的正能量（情景式体验）班组案例的分析与思考；案例分析：班组长常见的五种误区sup2;1、任劳任怨的刘力（班组导向）sup2;2、严格管理
