团队执行100% - 2天

-603250172720团队执行100%
团队执行100%
3206750-5080-154940-354330-527050190500场景化团队目标执行与落地
场景化团队目标执行与落地
456565116840Do The Best！
Do The Best！
-431800227965
国家一级企业培训师
广东省企业培训研究会理事
2018年广东省“优秀培训师”
22年大型企业管理实战经验
8年、800+天、200+企业授课经验
雷志强

国家一级企业培训师
广东省企业培训研究会理事
2018年广东省“优秀培训师”
22年大型企业管理实战经验
8年、800+天、200+企业授课经验
雷志强
349885010160中基层管理、班组长教练
中基层管理、班组长教练
-596900927100148590100%的执行，对团队而言就是生命力
对于企业而言，100%的执行就是企业的效益
是企业战略落地的基石
100%的执行，对团队而言就是生命力
对于企业而言，100%的执行就是企业的效益
是企业战略落地的基石
-247650242570长期以来，很多团队缺乏坚定达成目标的信念，不能准确地理解上级的目的和意图，在执行过程不能有效控制执行过程的偏差，最终导致企业目标无法落地。
长期以来，很多团队缺乏坚定达成目标的信念，不能准确地理解上级的目的和意图，在执行过程不能有效控制执行过程的偏差，最终导致企业目标无法落地。
-317500179070如何保持团队士气旺盛
如何创造性执行上级任务
如何把战略100%落实
如何保持团队士气旺盛
如何创造性执行上级任务
如何把战略100%落实
-361950161290 执行层团队的管理者应立足于自身，调整执行信念，摆正执行的角色与心态。有效整合、组织与协调团队，上下齐心，创造一个100%执行到位的团队氛围。同时承上启下，有效对执行过程进行合理的管控，打造团队的高效执行能力。
《团队执行100%》为企业执行层管理者量身定制，强调管理者的内在的信念，通过提升对团队的影响力，从而创造100%的团队执行文化，从而保证企业的战略目标落地。
执行层团队的管理者应立足于自身，调整执行信念，摆正执行的角色与心态。有效整合、组织与协调团队，上下齐心，创造一个100%执行到位的团队氛围。同时承上启下，有效对执行过程进行合理的管控，打造团队的高效执行能力。
《团队执行100%》为企业执行层管理者量身定制，强调管理者的内在的信念，通过提升对团队的影响力，从而创造100%的团队执行文化，从而保证企业的战略目标落地。
-590550774706350-35433049530055880团队执行100%
场景化团队目标执行与落地
团队执行100%
场景化团队目标执行与落地
0279400提升团队士气与克服困难的信念
梳理管理者应把握的100%执行原则
超预期理解与执行上级的战略意图
加强对执行过程的策划与有效控制，减少偏差
提升团队士气与克服困难的信念
梳理管理者应把握的100%执行原则
超预期理解与执行上级的战略意图
加强对执行过程的策划与有效控制，减少偏差
2451100107950学员人数：25 - 45人
授课方式：讲授、互动、研讨、场景演练
学员人数：25 - 45人
授课方式：讲授、互动、研讨、场景演练
-361950101600标准课时：2天（6 - 6.5小时/天）
学员对象：企业执行层管理者
标准课时：2天（6 - 6.5小时/天）
学员对象：企业执行层管理者
-59499593980课程收益
课程收益
179070015240154940015240167005015240351155015240363220015240339090015240-190500146050-5886451739903810-357505-584200127000课程模型
课程模型
-212090128270-476250167640课程简要
课程简要
-5270502768603种应扮演的执行角色；
4类执行错位现象；
5个常见执行场景；
打造坚决执行的文化；
01坚定执行信念
3种应扮演的执行角色；
4类执行错位现象；
5个常见执行场景；
打造坚决执行的文化；
01坚定执行信念
369570091440任务分解的两种方法；
建立引领性指标体系；
建立指标体系的原则；
传递任务的要求与法则；
03精准向下传递
任务分解的两种方法；
建立引领性指标体系；
建立指标体系的原则；
传递任务的要求与法则；
03精准向下传递
158750078740接受任务的三个层次；
建立超预期执行的思维；
结果导向思维分析流程；
02准确把握任务
接受任务的三个层次；
建立超预期执行的思维；
结果导向思维分析流程；
02准确把握任务
-527050236220高效执行四部曲；
建立计分激励机制；
建立执行问责机制；
召开重要目标会议；
把控执行偏差；
04推动有效执行
高效执行四部曲；
建立计分激励机制；
建立执行问责机制；
召开重要目标会议；
把控执行偏差；
04推动有效执行
200660093980备注：
以上为2天版本的内容设置，如时间调整需选择模块或与讲师沟通；
可根据客户需求，对课程案例进行定制化调整；
可根据需求细化展开某一模块并适度增加时长。
备注：
以上为2天版本的内容设置，如时间调整需选择模块或与讲师沟通；
可根据客户需求，对课程案例进行定制化调整；
可根据需求细化展开某一模块并适度增加时长。
-6159501993906350-356235-517525243840三级大纲
三级大纲
章节
二级目录
三级大纲/主要知识点
授课形式
坚定执行
信念
（4小时）
工作场景一：上级目标要求太高
1、期望效应对下属的影响分析；2、团队执行士气的来源；3、团队抱怨管理的核心；4、“踢猫效应”与团队的能力管理；5、面对任务压力的处理思路；6、面对压力的负向情绪传递错位；7、兵熊熊一个，将熊熊一窝；8、互动小活动，“踢猫效应”保健操；
讲授+互动提问+分组研讨+视频解析
工作场景二：向上反馈工作
1、向上反馈工作的“能与不能”；2、面对任务执行不同阶段的角色分析，决策前“建议者”，决策后“执行者”；3、执行过程的“角色/时间错位”； 4、职场“马太效应”分析；5、视频案例“珍珠港”；6、挑战活动：向上沟通情境竞猜；7、执行角色“难题终结者”；
讲授+互动提问+分组研讨+挑战活动
工作场景三：出了问题要负责
1、大包大揽的利与弊分析；2、工作中常见的两种“大包大揽”的场景；3、识别管理者责任意识的“内与外”；4、区分责任的核心在于防止类似事件的再次发生；5、处理与预防问题的“四不放过”原则；6、凡是先求诸己；7、执行角色“责任区分者”；
讲授+互动提问
工作场景四：下属总不让人放心
1、下属自主责任意识的来源；2、管理者专家心态的利与弊解析；2、“智与愚”的四种管理境界；3、做个大智若愚的管理者；4、执行角色“责任培养者”；5、“大智若愚”拓展场景与行为研讨；
讲授+互动提问+分组研讨
工作场景五：真叫人左右为难
1、人性化管理的内核分析；2、“老好人”现象的利与弊分析；3、推行制度化管理的阻力来源；4、公正-公开-相对公平；5、“慈不掌兵”；6、如何应对和减少下属的“软磨”；7、如何处理下属的“硬泡”；8、处理情绪与冲突的基本思路：先处理情绪再解决问题；9、处理冲突中员工情绪的小技巧；
讲授+互动提问+分组研讨
准确把握
任务
（3小时）
确保信息传递的准确性
1、克服“沟通漏斗”的影响；2、与上级沟通保证信息准确的措施分析；3、区分多任务的优先次序技巧与应用；
讲授+课堂活动+体验分享+复盘解析
建立上级的信任
1、不要对上级说“不可能”；2、记录与核对差距；3、主动核对差距，探讨分歧；4、明确反馈的节点与途径；
讲授+场景案例+分组研讨
超预期思维
1、上级任务的结果要求分析；2、结果导向思维分析的“三步法”；3、超预期思维的价值探讨；4、超预期的几个维度；5、课题练习：结果导向思维分析；6、课题测试：九段秘书；7、课堂活动：构建梦中塔；
讲授+分组研讨+课堂活动+课堂练习
精准向下
传递
（2小时）
任务分解与综合执行计划
1、聚焦于战略的任务分解要求；2、任务分解的两种方法：要素法、里程碑法；3、分项目标制定的要求；4、区分两种指标的类型；5、聚焦于引领性指标；
讲授+互动提问+分组研讨+课堂练习
任务传递的要求；
工作场景六：“随便”式的沟通
1、任务传递的“PACT”协议法则；2、协议法则的应用分析；3、视频案例：集结号；
讲授+视频案例+分组研讨
推动有效
执行
（3小时）
高效执行的四部曲
1、聚焦战略；2、关注引领性指标；3、建立计分激励机制；4、清晰执行的问责机制；
讲授+互动提问
建立计分机制与问责机制
1、计分机制的本质：激发善意；2、问责机制的组织流程；
讲授+分组研讨
执行过程控制
1、下属汇报机制的建立与细则；2、重要目标会议的三个步骤；3、聚焦于重要目标；
讲授+课堂活动+复盘解析
团队执行的深层思考
1、聚焦于发现过程的问题； 2、三个意识的转变；
讲授
-571500232410课程特色
课程特色
-590550137160-327025193675场景分析
20%
场景分析
20%
-352425123825案例拆解
30%
案例拆解
30%
-352425226695技能引申
场景应用
50%
技能引申
场景应用
50%
-571500211455客户见证
客户见证
-11430081915100+企业
200+天授课
5000+学员
100+企业
200+天授课
5000+学员
19050162560雷老师的内容（执行100%）都是日常工作所用到、遇到和看到的，课程内容丰富，理论与案例结合，老师儒雅知性，讲授生动形象，课堂氛围活跃。 —— 中石油
雷老师的内容（执行100%）都是日常工作所用到、遇到和看到的，课程内容丰富，理论与案例结合，老师儒雅知性，讲授生动形象，课堂氛围活跃。 —— 中石油
-6350157480本次培训感悟较深的是雷老师是两句话：“凡事先求诸已，后求诸人”和“受尊敬远比受喜欢更重要”。而作为公司的人力资源管理者，我觉得秉承 “受尊敬比受喜欢更重要？”的理念，太重要了，应该谨记于心并践于行。 —— 中海油 —— 中石油
本次培训感悟较深的是雷老师是两句话：“凡事先求诸已，后求诸人”和“受尊敬远比受喜欢更重要”。而作为公司的人力资源管理者，我觉得秉承 “受尊敬比受喜欢更重要？”的理念，太重要了，应该谨记于心并践于行。 —— 中海油 —— 中石油
-25400149860课程中的案例都是我们日常工作中常见的，又经常犯错误的地方，雷老师帮我们一点一点地拆开来探讨，让我看到原来还有这么多的可能性，回去要多多地尝试，让工作更上层楼。 —— 特变电工
课程中的案例都是我们日常工作中常见的，又经常犯错误的地方，雷老师帮我们一点一点地拆开来探讨，让我看到原来还有这么多的可能性，回去要多多地尝试，让工作更上层楼。 —— 特变电工
-2540068580雷老师丰富的实战经验，在课程的每一个细节都呈现出来。特别是很多的案例拆解，总能指出我们看不到的地方，太有用了。 —— 方正微电子
雷老师丰富的实战经验，在课程的每一个细节都呈现出来。特别是很多的案例拆解，总能指出我们看不到的地方，太有用了。 —— 方正微电子
12700-9474200

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