《微课设计与开发》

微课设计与开发
课程背景 -------------------------------------------------
肚子里好多货却不懂得怎么倒出来……专业一把好手却不懂得如何教授……更好让培训落地的方法是……微课尚流行，如何追赶时代的脚步……
随着企业的不断发展，培训越来越被认可和重视。如何将隐性知识显性化，显性知识系统化，如何更高效的传承，传统的培训方法受到严峻挑战，而微课在互联网经济下应运而生。
“微课”已是当下培训圈非常流行的培训模式之一，但很多人仍觉得迷雾重重。如何创作出高质量的微课，如何让微课更有效的为企业所用？本课程将从微课的课程目标出发，通过微课课程设计，微课七步制作法，帮助学员研发一门可带走的微课，全方位帮助学员提升微课制作水平，即学即用。
课程收益 -------------------------------------------------
◆认知微课的应用领域，对员工职业发展以及客户服务的帮助
◆认知微课的课程类型，学会在不同的需求/条件下选取不同的课程形式
◆掌握微课课程设计原则，设计并制作出不同形式的微课
◆掌握微课制作的相关工具及互联网管理平台
课程结构 -------------------------------------------------
10483855958205课程时长：2天，6小时/天
课程对象：企业内训师；培训管理者；职业培训师；企业员工
教学方法：案例分析+头脑风暴+现场实操演练
课程大纲 -------------------------------------------------
导入：签名游戏：做“对”的事情 vs 把事情做“对“；阐述目标的重要性
第一章：微课的应用领域
1，助力员工学习
1）实时学习支持有助绩效提升
2) 岗位技能提升有助人才发展
3) 自助学习资源提供知识服务
2, 助力客户连接
1) 微课如何助力市场营销
2) 微课如何助力客户服务
第二章：微课是何方神圣
1, 微课的标准
1) 微：短+简
2) 课：用+新
2, 微课的样式
1) 现场面授
2) 在线课堂
3) 互动课件
4) 移动自学
3, 微课的呈现形式
1) 图文
2) 视频
3) H5
4) 语音
4，微课的两种主要类型
1）如何“破“
2）如何“立“
第三章：微课的设计原理
1，柯氏四级模型
1) 反应层
2) 知识层
3) 技能层
4) 绩效层
互动：识别课程的级别
演练：设定自己课程的级别
2，课程类别识别
1) A态度
2) S技能
3) K知识
互动：识别课程的类型
演练：确定自己课程的情境与类型
第四章：六步微课设计法
第一步——确定微课的课程目标
1. 从不知道到知道
2. 从不会做到会做
互动：微课视频观赏《如何抠图》《地震来了怎么应对》
第二步——4S法挖取微课的干货
1. Sort分类
2. Select选择
3. Summarize总结
4. Synopsis 提要
第三步——选取微课的呈现形式
1. 图文（创额贴、PPT）
2. 视频（PPT、录屏）
3. H5（易企秀、米鼠、初页）
4. 语音（千聊，荔枝微课，喜玛拉雅）
互动：不同形式微课欣赏
第四步——六定设计微课的内容
1. 定选题
2. 定目标
3. 定内容
4. 定结构
5. 定创意
第五步——深入浅出“说人话“
1. 如何有效的深入浅出
1) 在已知和未知之间建立搭桥联系
2) 在已知基础上构建未知的指路法
2. 巧用“比例图“说人话
1) 类比&对比
2) 举例子
3) 用图示
第六步——让你的微课过目不忘1. Kindle 如何激发学习兴趣
2. Facilitate 如何引导有效学习
3. Consolidate 如何强化知识记忆
任务1：小组设计一门3分钟的知识类课程
第五章：五招制作一门微课
第一招——设计微课的呈现结构
1. 标题：创意有趣抓眼球
2. 导入：情境问题加冲突
3. 讲解：逻辑清楚总分总
4. 测试：简单互动好测试
5. 结语：期望明确促行动
第二招——微课制作七步曲
1. 选择工具
2. 撰写脚本
3. 搜集或制作素材
4. 导入并排列
5. 添加图形与文字
6. 添加音频
7. 导出
第三招——微课的制作工具
1. PPT制作
1）PPT的画面设计
2）PPT的文字搭配
3）PPT的声音录制
2. H5制作炫课
3. 简单图文微课
4. 平台管理工具
演练：各软件/平台动手做
任务2：小组为任务1中的微课制作不少于5页的PPT
第四招——微课的合成与上传管理
1. 微课脚本准备
2. PPT音频录制
3. PPT中视频导出
任务3：小组为任务2的课程进行配音，并导出视频文件
第五招——微课的上传和管理
1. 千聊的后台管理
2. 视频文件的上传
任务4：注册千聊，将任务3的课程上传到千聊平台，并发布到微信
产出：一门3-5分钟的视频课
注：课程内容可根据企业实际需求和调研结果进行调整
第六章：微课展示与点评
1, 小组微课展示1) 小组派代表做微课介绍
2) 小组微课呈现与展示
2, 点评的原则
1) 汉堡包法
2) 点评4要素
课程结尾：视频《影响他人做积极性的改变》，内容回顾
课程彩蛋：免费赠送《TTT培训师的六脉神剑》(任选一个模块)在线微课半年学习时间（每个学员一个ID）
第一剑——当代培训与教学的认知（4节）1.5小时
通过深度对企业培训目标的剖析，理解培训对企业的意义与价值，树立正确的培训师认知，对培训课程设计的认知，对成年人学习的认知，才能保证我们在培训这条学习和成长的路上，迈向正确的方向，事办功倍。
第二剑——课程授课呈现技巧（15节）3小时
如何能自信满满的站在讲台上，建立第一眼的信任感；如何设计课程的导入部分，赢在起跑线上，牢牢抓住学员的兴趣点和眼球；如何让自己的表达有逻辑并且易被理解；如何让课程的结尾有意义有升华，第二剑带你找到答案。
第三剑——互动授课教学技巧（6节）1小时
传统教学是以老师讲学员听为主，枯燥且乏味的。如何带动学员一起学习，不再是单向交流，让学员在老师的引导下自主学习，提升兴趣和学习主动性，是本章要解决的核心问题。
第四剑——课程设计与开发（11节）3小时
如何拥有一门自己的专属课程，如何把碎片化的信息进行整理，输出一门有逻辑、有结构，有趣有用有干货的培训课程。让我们从培训的目标开始，做好培训需求分析，一步步上手，从0到1设计一门全新的课程。
第五剑——微课设计与开发(12节) 2小时
微课已经是当代培训学习当中不可或缺的一环，好的微课可以为培训锦上添花，可以帮助学员更好的利用碎片化的时间进行知识的积累，技能的提升；亦可以帮助老师节省大量的授课时间，将有限的面授教学时间转变为技能的辅导，帮助学员大幅度提升技能，进而为企业绩效做出贡献。
第六剑——岗位经验萃取与案例开发（5节）1.5小时
企业拥有众多的行业专家，可是如何将专家的隐性经验转变成显性的课程，如何将课程复制给更多的员工，经验萃取将为我们解决这一难题。让更多普通的员工具备专家的经验和技能，这将为企业的发展带来巨大的收益。

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