团队熔炼、领导之匙:高效团队管理与激励

  培训讲师:钟震玲

讲师背景:
钟震玲老师简介讲师资历:销售领域心理学应用专家讲故事-做销售模式创始人《讲故事,做销售》、《精细化服务营销》等热销书籍作者《销售与管理》、《成功营销》等经管类刊物特约撰稿人武汉大学大学,中南财经大学客座教授中国培训网、中国商战名 详细>>

钟震玲
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团队熔炼、领导之匙:高效团队管理与激励详细内容

团队熔炼、领导之匙:高效团队管理与激励

【课程大纲】

**单元、卓越团队激励之形:塑造高效团队

一、高效团队的理解--形成过程

1、**阶段:组成(由个人到组员,组建期)

(1)态度:兴奋、期待、乐观,因被选而感到骄傲,事事采取主动、疑惑、心慌、紧张

(2)关系:彼此生疏、彬彬有礼、忍耐、谦让

2、第二阶段:暴风雨(形成磨合期或探索期)

(1)态度:对原定目标产生抗拒,对成功抱悲观态度,对任何改善方案全盘否定。

(2)关系:感到极度不安,得知离目标很远。

3、第三阶段:雨过天晴(整合,稳定期)

(1)态度:具建设性的批评

(2)关系:互表忠心、责任感

4、第四阶段:执行任务(发展期)

(1)态度:团队与个人达成共识

(2)关系:完满,真正面对问题

二、高效团队激励需管理先行

1、团队管理者领袖魅力的六种表现形式

2、团队管理者的四个职能

ü 计划

ü 组织

ü 领导

ü 控制

3、让团队成员愿意追随你的管理艺术

ü 保持良好的心态

ü 倾听员工的心声

ü 鼓励员工谈自己

ü 莫误用身体语言

ü 向员工表达关心

ü 不要威胁你的下属

ü 提供方法 紧盯过程

ü 接受意见 共谋对策 给予尝试的机会

ü 从细节做起

ü 批评与表扬的艺术

4、团队协作的基石—信任管理

5、团队冲突解决方案及策略

ü 竞争型策略

ü 回避型策略

ü 自我牺牲型策略

ü 妥协型策略

ü 合作型策略

案例解析:七巧板、红黑大战

三、有效激励团队成员的基本原理及其运用

1、马斯洛的需要层次理论

2、需求层次理论的推论

3、弗雷德理克.赫茨伯格的激励—保健理论

4、弗鲁姆--期望理论

5、亚当斯的公平理论

6、激励理论在工作中的应用

案例分析:联想(中国)公司的团队激励考核培训案例

四、团队成员(物质)激励办法

1、薪酬在企业激励中的基础地位

2、薪酬支付误区分析

3、经理人在薪酬管理中的责任

4、几种团队激励的基本方法介绍

五、团队成员精神激励办法

1、名誉激励

案例分析:招商银行的荣誉墙

案例分析:西能科技的荣誉奖项

2、资格激励

案例分析:特殊的激励给特别的员工

3、培训激励

案例分析:海航的激励之道

4、授权激励

案例分析:职务提升与参与管理

5、晋升管理激励

案例分析:建立多元化的晋升通道

6、竞争激励

案例分析:INTEL的清洁组管理

7、娱乐激励

案例分析:评优庆祝与娱乐凝聚力

8、亲情激励

案例分析:让亲人来分享荣誉

9、保健激励

案例分析:体验式的体肤激励

第二单元、卓越团队激励之核:提升领导关系

一、团队激励心理:外在力量 与 内在权能

1、认识你的领导风格:从回应到反应,从墙到界线

2、外在权能 与 内在力量

3、物化 与 个人化

4、建立界线(活动):**活动来了解自己与他人的关系

案例分析:世界500强企业管理者的困境与心理成因,个案讨论

二、团队关系周期:了解关系内在的奥妙

1、浪漫期:一切关系的开始

2、权力争夺期:谁是真正的领导?

3、整合期:关闭与开放

4、承诺期:团队共同的愿景

5、共同创造期:实现与创造

群策群力:您和团队成员的关系处在什么阶段?领导中要考虑什么因素?

三、团队激励中常见问题与应对工具

1、一对一的沟通与支持

(1)在哪些情况下需要提供心理支持:个人防御模式及等级、个人潜力与固著

(2)支持他人的一些概念说明:“墙”与“界线”

(3)管理中的实用工具

ü 自由联想:聆听的力量

ü 沟通模式:身心整合的沟通心法

ü 身体语言的应用(呼吸/ 接触)

(4)特殊情况:心理危机的预警:自杀风险的防范

行动学习:团队管理者**的心理支持心法是什么?

2、团体的沟通与带领

(1)自我负责地将感受带入工作场景

(2)带领团体的工具

ü 天气报告:让我们了解对方的气候

ü 温度计:团体的形成阶段与各阶段特点

案例分析:山东联通中层如何带领与激烈团队?

第三单元、团队激励之魂:领导者个人魅力

一、团队领导者身心健康基础:全我模型

1、真实我/理想我/现实我:整合身心,内外一致

(1)真实我: 被遗忘的真实能量

(2)理想我: 多个角色中的自我分裂与冲突

(3)现实我: 现实中的无力感

(4)三者关系: 心理剧让我们看到内在的图像

2、自恨的结果:身体/心理/关系

(1)身体:  身心紧张,僵化的结果:隐藏的疾病(身心分裂的后果)

(2)心理:  压力/焦虑/抑郁/疲劳

(3)关系:  疏离, 社会化、虚假的解决方案

(4)不一致的生存姿态:讨好、超理智、打岔、指责

3、成长的新路

(1)自我疼惜

(2)成长促进法之1B5A(呼吸、觉察、承认、接受、行动、欣赏)

二、阴阳能量:团队领导者有什么内在的心理资源可用?

现场绘画:我的身体症状是如何反映了我的心理困境?


备注:以上内容仅供参考,钟震玲老师会根据当班学员情况进行针对性调整授课内容。


 

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