张珈豪老师的内训课程
部分 培训认知 培训在组织内的价值 成人学习的特点 培训与教育的关系和区别 培训的分类与授课特点 第二部分 培训师角色认知 培训师的职责 培训师的基本素质要求 培训师之旅——培训师成长的过程 第三部分 目标与期望 定出你的学习目标 提出你的期望 第四部分 SWAY令人心动神摇的培训技巧 怎样的培训才是好的培训？ 什么是SWAY 第五部分 呈现技巧 身体语言的运用 形象 仪容举止 面部表情 手势 眼神 位置移动 听觉技巧 音速 音频 音量 清晰程度 第六部分 培训环境与视听帮助 场地选择的标准及原因 视听帮助 为什么要使用视听帮助
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当公司没有凝聚力，一盘散沙时，你怎么办？ 当亲属和创业元老阻碍公司发展时，你怎么办？ 当你每天忙得要死，员工却闲得没事做，你怎么办？ 当股东之间不顾公司利益而为一已之私你争我夺时，你怎么办？ 当能人、大将们个个向你提出加薪、向你呈递辞职书时，你怎么办？ 当你参加了很多课程，却无法有效运用到公司经营上，你怎么办？ 课程内容 【企业家为什么学习《道德经》】 ◆ 拓宽对宇宙人生真相的认知，领悟真理掌握规律，从而念念合道，步步上德； ◆ 清晰人生方向，柔软心性，强大心灵，提升境界，提升领导力,提高生命品质； ◆ 超越名利、财富诸繁杂外物，回归清明和谐本如的真心，收获生命圆满智慧；
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章 认识篇——透视压力的根源与影响什么是压力压力的分类正性压力：负性压力：急性压力慢性压力压力的特征压力模型压力应对模式压力管理的目的——建立健康范式第二章 理解篇——从心理科学角度看压力压力的内心根源失败恐惧：担心没有满足自己的期待拒绝恐惧：担心没有满足他人的期待未知恐惧：担心不确定性和未来的事件疏离恐惧：害怕孤单，害怕自己没有共性失控恐惧：对失去生活控制的焦虑感死亡恐惧：对死亡和死亡过程的焦虑感常见的压力的应对方式感性的应对方式理性应对方式压力人格分析压力易感人格分析A型人格共存人格无助绝望人格压力耐受人格坚韧人格幸存者人格感觉寻求者第三章 应对篇——提高压力应对能力高自尊——好的压力防御