道觉老师的内训课程
一、学习传统文化，弘扬核心价值观。1、传统文化与核心价值观概述2、传统文化与核心价值观的关系3、学习传统文化对弘扬社会主义核心价值观的重大意义二、学儒家——内圣外王之道，培养精神。1、儒家的发展1）春秋初创：孔子创儒，孟子集大成。2）汉代独尊：汉武帝“罢挫百家，独尊儒术。”3）后续发展：勃兴于唐宋，衰弱于明清，五四受批，当下回归，广播四海。2、儒家修身五大境界。小人，士，君子，贤人，圣人3、温故知新，培养学习力，提升竞争力。子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者也，不如丘之好学也。”4、道德管理，提升干部道德修养水平。子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，
讲师：道觉查看详情
讲：国学文化的核心——道1、为什么要学习传统文化？2、国学文化的核心——道。3、得道者多助，失道者寡助。第二讲：儒家修养：内圣外王之道1、儒家发展概要。2、儒家的核心：三纲领、八条目。3、儒家修身五大境界。4、儒家修身十大内涵。5、儒家人生追求的终目标。第三讲：道家修养：无为而治之道1、道家发展概要。2、老子的核心思想——道法自然。3、老子的德性修养——上善若水。4、老子的人生追求——知足常足。5、老子的管理境界——无为而治。第四讲：佛家修养：明心见性之道1、佛家的发展概要。2、佛家的基本义理：三法印、四圣谛、八正道。3、佛家人生六大修炼——六度精进。4、禅宗养心之境界——明心见性。5、禅悟解
讲师：道觉查看详情
一、儒家概要：1、春秋初创：孔子创儒，孟子集大成。2、汉代独尊：汉武帝“罢挫百家，独尊儒术。”3、发展历程：春秋初创、秦朝坑儒、汉代独尊、宋明理学、五四受批、当下回归、广播四海。对儒家总体的介绍使学员对中国传统文化之主体有概括性的了解，明白儒家源远流长，为历代社会所遵行，是我们国人的精神血脉，唯有回归精神家园，心灵方可安身，灵魂才有寄托。这对时下年轻人尤其重要，精神如何，行为就将如何，所以职业素养的要务是找到精神的向导，而孔圣人儒家的教诲作为我们为人处事之准则历久而弥新。二、儒家核心：内圣外王，修身为本。1、儒家高追求：内圣外王2、内圣外王根本：修身为本儒家的高追求是内圣外王，內圣修身，以实现
讲师：道觉查看详情
讲：中国文化的核心精髓——道1、文化决定管理2、管理的高境界——文化管理3、圣人论道与道治企业第二讲：揭秘神人老子和《道德经》奇书1、神人老子2、《道德经》奇书第三讲：解读《道德经》智慧精髓——道德1、道——众妙之门2、德——厚德载物第四讲：大道智慧与现代企业管理大道之一：无中生有的管理创新之道无，名天地之始。有，名万物之母。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。有之以为利，无之以为用。天下万物生于有，有生于无。案例：天地万物之成住坏空，大道之二：上善若水的柔性管理之道水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。天下莫柔弱于水，而攻坚强者
讲师：道觉查看详情
部分：中国文化的核心——道1、道是什么2、当今世道3、圣人论道4、修道法门第二部分:神人老子与《道德经》奇书1、神人老子2、《道德经》奇书第三部分:《道德经》智慧精髓1、玄妙之道道可道，非常道。道之为物，惟恍惟惚。道者，万物之奥，善人之宝，不善人之所保。2、上善之德上德不德，是以有德。重积德，则无不克。是谓根深固柢，长生久视之道。玄德深矣，远矣，与物反矣，然后乃至大顺。第四部分：干部修养之道1、有无相生无，名天地之始。有，名万物之母。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。有之以为利，无之以为用。天下万物生于有，有生于无。2、无为而治是以圣人处无为之事，行不言之教。为无为，则无不治。道
讲师：道觉查看详情
讲：弟子规训篇1、首孝悌——孝悌乃为人处事的根本，亦是企业灵魂的归宿。孝经中说：“君子之事亲孝，故忠可移於君”。放在企业中来说就是，一个人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才会忠于上司，忠于企业。2、次谨信——告诉我们做事要谨慎，做人要诚信。谨，从日常饮食起居开始，培养人们自我管理的意识和能力，以及严谨细致的人生态度和宽厚敦朴的处世风范。信，从言语表达规范开始，教育人们如何做一个诚实有信的人，以及如何知过改过，培养人们的自尊、自爱、自信和良好的自我价值感。3、泛爱众——指明了人际交往的标准。一个爱字，无限意味。一个爱字，唤醒了众人，展现了力量。教育人们如何以同理慈悲、自爱爱他的心，去广泛地爱一切人，