魏滨老师的内训课程
-228601011555对话能力是一个人成长过程中最重要的方面之一。一个社会一旦失去对话的能力，就只会剩下各种不协调的声音彼此较劲，互辩输赢。不仅彼此的交流无法深入，也找不出超越本位看法与私利的深层意义。这时候似乎可以提出合理的质疑：是否因为我们丧失了与彼此对话的能力，而无法从更大的生命共同体的角度一起思考， 导致了我们现今面对的种种深层问题、陷入僵局，与丧失对彼此的 尊重和关心。在小组讨论中可能出现的问题：•受彼此思维方式干扰，议题难以集中；•摄于权威不敢充分发表意见，特别是反对的意见；•为维护集体的团结和统一放弃自己的意见，甚至放弃自己的独立思考；•为顾及彼此的面子，思想不见面不交锋；•
讲师：魏滨查看详情
0949960“世界咖啡”介绍及实践流程一 什么是世界咖啡是一种对话、集体交流的方式，营造一个安全、平和的环境，让参与者针对特定的问题展开对话。一般5-9人，针对一个或多个主题，坐在咖啡桌旁促膝而谈。通过几轮的汇谈，除了桌主外，其他人均可在每轮时间截止时，自由选择其他组，参与交流。通过这样的方式，建立一个充满生机的集体汇谈网络，创造集体智慧。二 世界咖啡应用场景1，适合：世界咖啡的适用面其他挺广的，适合以发展战略、经验交流、激发灵感、探寻问题为主题的研讨会，共同构建一种知识、分享系统、问题分析系统、关系梳理系统2，不适合：有标准答案的问题，容易解决的问题。3，应用注意：如果是在培训模块应用，世
讲师：魏滨查看详情
掌握授权技巧 轻松做个领导课程大纲：第一节 第一讲 授权基础知识——授权是门领导艺术开场白：工作会授权领导没烦恼——关于授权你要知道的小知识1、认知授权授权是分配工作和选择机会的行为与过程，给予下属有效完成任务的必要权力和责任，并且对之负完全责任。2、授权是组织事业发展的需要案例解析：刘备授权给诸葛亮成就蜀国霸业3、被授权是下属开展工作，完成任务的需要案例解析：孙武向吴王阖闾请授尚方宝剑4、结论：领导者的常态化的领导行为其中之一就是授权。本节收益：认知授权，从心理学角度解析授权概念，通过案例阐述授权是管理者常态化的领导行为。第二节 第一讲 授权基础知识——授权三要素开场白：了解工作流程才晓得需
讲师：魏滨查看详情
群策群力——头脑风暴法 《基于行动学习的问题分析与解决》课纲 人的能力提升70来自于问题解决，20％来自人际互动，授课占10左右。让学员在真实的问题情景中自我探索，自我发现，将能获得最佳的转化效果。 本课程以行动学习群策群力为主线，利用头脑风暴法，吸收了创新思维之父——爱德华·德博诺大师的创新方法、引导技术（Facilitationskill）、著名管理咨询机构麦卡锡解决问题方法,形成一套问题分析与解决的方法体系。 课程纲要：引言：群策群力——基于行动学习法的问题分析与解决1、行动
讲师：魏滨查看详情
梦想、凝聚、沟通、创造-62865443230——大型体验式培训项目【梦想过山车】【项目介绍】这是一个极富想象力的团队项目，此项目能否成功取决于团队共享信息，知识，设备和资源的努力。要求团队一起工作，以最少的资源获取最多的回报。本课程对团队的工作效率，创新，沟通，大局观，时间和资源管理提出了很高的要求。项目要求： 请用你们的智慧，协同团队成员，在有限的时间、有限的资源环境下无限发挥，制作一套“过山车”的轨道，让“梦想”在这轨道上畅行、飞跃！ 一个基本的过山车构造中，包含了爬升、滑落、倒转，其轨道的设计不一定是一个完整的回圈，也可以设计为车体在轨道上的运行方式为来回移动。团队分工：1、
讲师：魏滨查看详情
凝聚团队 情压管理——体验式培训课程【课程特色】关于体验式学习课程包括两天的课程：导师授课、体验式活动和学员分享，它是在体验式学习的基础上进行。 体验式学习并不是革命性的理论，而是一种自然学习的方法。就如你学会如何走路、说话、使用筷子、学会游泳、骑自行车的方法。在你生命的前五至十年正是透过此种学习方式学到了各类知识和技能 ——专家认为这种方式的学习占了一生所学的90。体验式学习是人类学习最有效的方法之一。没有体验的学习就如同无水源之池塘。体验式学习是一个探索的过程，是一个透过肢体、情感和理智层次参与而在直接感知中学习的过程。是个体与环境之间不断的交互作用的过程。在探索的过程中并没有人人适用的答