郭涛老师的内训课程
日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天1.0H讲：安全基本概论1、安全的概念掌握2、安全的内容掌握3、现场管理者立场与责任掌握4、企业安全生产观掌握5、安全定义与安全评价指标掌握6、安全目标与管理模式掌握1.5H第二讲：企业安全管理过程中常见问题1、视频案例了解案例讨论2、安全管理-只管结果掌握3、领导对安全不重视掌握4、安全教育内容没有针对性掌握5、缺乏有执行力的安全文化掌握6、安全检查流于形式，无针对性掌握7、安全检查结果没有效落实与追踪掌握案例讲解8、中基层组织发挥作用不强掌握9、人员流动频繁了解3.5H第三讲：安全意识提升1、视频案例了解案例讲解2、安全意识指标掌握3、有多少
讲师：郭涛查看详情
时间章节内容工具/表单2.0H讲、认识沟通案例导入：墨子的故事一、沟的定义与要素1、有明确的目标2、达成共同的协议3、沟通信息，思想与情感二、沟通的目的1、控制员工的行为案例：某宾馆案例2、激励我们的员工案例：艾森豪威尔3、表达一个情感案例：安利4、流通信息案例：日本企业员工离职三、沟通的基本点1、心态案例：吸烟2、关心案例：买书3、主动案例：排队四、沟通的双向性视频案例分析：家有喜事片段沟通模型四、沟通的障碍1、个人障碍2、组织障碍案例：李世民案例：老板办公室五、沟通的三种方式视频案例：荣添片段1、语言2、动作3、其它七、有效沟通的三行为课堂演练：听与说1、听2、说3、问八、高效沟通三原则1
讲师：郭涛查看详情
日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天1.5H一、班组建设的目的和意义1、卓越班组建设的目的与意义掌握案例讲解2、班组建设与班组管理的差异掌握3、卓越班组具有的优质特征掌握4、卓越班组建设技术的“六项管理”掌握/应用1.5H二、班组建设的步骤与方法1、班组建设的一个中心掌握2、班组建设的两项基本掌握/应用讨论/演练3、班组建设的三个方法掌握/应用讨论/演练4、班组建设的四会人才掌握/应用案例讨论5、班组建设的五型班组掌握/应用案例分析1.5H三、五型班组建设的推进方法1、五型班组建设管理目标的达成掌握2、五型班组之班组文化的全面建设掌握/应用3、五型班组建设活动的四个推行步骤掌握/应
讲师：郭涛查看详情
时间章节内容工具/表格1.0H讲：认识时间及其价值到底是什么？一．时间是人生大资本案例：由成功人士的时间管理方法“你”想到什么？二．总结你的时间掌控测试：时产管理测试？测试表三．认识时间1、什么是“时间”与“时间管理”2、必须建立的观念3、时间自然法则总结4、时间不够用的原因5、拖延时间的借口6、四个主要的时间生产率障碍2.0H第二讲：有效时间管理四大法则一、法则一:明确目标二、法则二：分轻重缓急矩阵图二、法则三：制定计划表1、六项工作法2、日计划AB表3、标准化操作4、利用零量时间案例演练：工作计划表制定AB表四、法则四：立即行动1.0H第三讲：有效时间管理五大原则一、二八原则二、目标ABC
讲师：郭涛查看详情
日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天1.0H一、80/90后成长环境分析1、案例导入了解案例讨论/分析2、70后的管理模式与新文化冲突掌握案例讲解3、80年代价值观差异的起点与分水岭了解案例讲解4、后80/90后成长中的博弈掌握案例讲解5、90年代，非主流将影响主流掌握案例讲解1.5H二、后80/90后的特质1、后80/90后的素质掌握案例讲解2、后80/90后的能力掌握案例讲解3、后80/90后的思维了解案例讲解4、后80/90后的心理了解案例讲解5、后80/90后的职场观应用案例讨论1.5H三、成为被认同的上司1、管理后80/90后员工遇到困境分析应用1）无责任意识引起的担扰掌
讲师：郭涛查看详情
日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天1.5H一、班组建设的目的和意义1、卓越班组建设的目的与意义掌握案例讨论/分析2、班组建设与班组管理的差异掌握3、卓越班组具有的优质特征掌握4、卓越班组建设技术的“六项管理”掌握/应用3.0H二、班组建设的步骤与方法1、班组建设的一个中心掌握2、班组建设的两项基本掌握/应用讨论/演练3、班组建设的三个方法掌握/应用讨论/演练4、班组建设的四会人才掌握/应用案例讨论日常管理表5、班组建设的五型班组掌握/应用案例分析1.5H三、班组六化现场打造技术1、班组六化现场的概念掌握2、班组六化现场之目视化掌握/应用案例分析多能工表作业标准表3、班组六化现场之