郭涛老师的内训课程
日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天1.5H一、PMC概论1、企业销售与生产间的关系了解案例解决2、生产型企业活动流程了解3、生产管理的组织定位掌握4、生产管理职能图掌握5、生产管理定义，范畴与绩效指标掌握案例讲解6、制造管理定义掌握7、PMC管理2,3,4,5原则掌握2.0H二、生产系统分析1、市场压力和柔性生产难点分析掌握案例讨论2、应对多品种小批量/内外干扰的柔性生产对策分析掌握/应用课堂练习3、生产类型与计划策略掌握/应用案例分析4、瓶颈与约束分析掌握/应用案例/课堂练习5、计划策略分析矩阵掌握/应用6、精益价值流分析掌握/应用案例讲解2.5H三、生产计与计划运作系统1、生
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日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单第 一 天0.5H一、现代物流仓储管理1、现场仓储管理概述掌握2、现代高效仓储管理内容掌握案例讲解3、仓储管理信息化掌握4、RFID技术在仓储的应用掌握/应用案例讲解1.5H二、现代仓储管理基础1、现代仓储管理存在的问题掌握2、仓储管理的概念了解3、仓储管理的主要内容掌握4、仓储管理目标掌握5、仓储管理的原则一五三五防掌握/应用6、保管员的素质要求掌握7、保管员的工作职责掌握8、ABC库存分类管理法掌握/应用案例/演练1.5H三、仓库的日常管理1、仓储作业区域规划掌握/应用案例讲解2、仓储的堆放码作业管理掌握/应用案例讲解3、仓储的装卸作业管理掌握
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天培训内容时间章节内容工具/表单2.0H讲：6S概述一、从个人角度谈--为什么说”5S”使事情“简单”二、从客户角度谈一审核就要看现场1、习惯的迁移2、问题能否暴露三、从企业角度谈—企业为什么要做5S三、中国与西方企业管理之差异四、6S概述1、日本企业成功的二大秘诀2、6S起源与发展3、6S与精益生产的关系4、6S改善对象与目标5、6S管理三级水平5S三级水平表五、6S内涵与真谛1、6S三大支柱2、6S间的逻辑关联学员讨论总结：信息提取—转为知识1.5H第二讲：“整理”推行要领-5S中的JIT案例导入：祼男在家一、什么是整理二、整理的“三清”原则---清理/清除/清爽三、“整理”推行要领1、现
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日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天天0.5H一、5S概述1、为什么说做”5S”是使事情“简单”掌握案例讨论2、日本企业成功的二大秘诀了解3、5S与精益生产的关系了解4、5S改善对象与目标了解5、5S管理3层次—在简单的规则中“悟”了解案例讲解1.0H二、5S内涵与真谛1、5S起源与发展了解案例讲解2、5S内涵与真谛掌握3、5S的三大支柱掌握4、5S间关联图掌握5S游戏1.5H三、“整理”推行要领-5S中的JIT1、什么是整理掌握2、整理的“三清”原则掌握3、“整理”推行要领掌握/应用案例讲解物料清单表判定基准表4、“整理”推行五要点小结掌握1.5H四、“整顿”推行要领-场所，方法
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日期授课时间章节内容课程目的案例/游戏涉及表单天天0.5H一、7S概述1、为什么说做”7S”是使事情“简单”掌握案例讨论2、日本企业成功的二大秘诀了解3、7S与精益生产的关系了解4、7S改善对象与目标了解5、7S管理3层次—在简单的规则中“悟”了解案例讲解1.0H二、7S内涵与真谛1、7S起源与发展了解案例讲解2、7S内涵与真谛掌握3、7S的三大支柱掌握4、7S间关联图掌握5S游戏1.5H三、“整理”推行要领-7S中的JIT1、什么是整理掌握2、整理的“三清”原则掌握3、“整理”推行要领掌握/应用案例讲解物料清单表判定基准表4、“整理”推行五要点小结掌握1.5H四、“整顿”推行要领-场所，方法
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天培训内容时间章节内容工具/表单1.5H讲、企业组织生产的VSM前言：精益原则与工具的联系价值流的历史和发展企业库存周转率与盈利的关系精益原则模型一、库存周转与盈利的关系----企业盈利与缩短生产周期价值流图二、产品的交货周期三、价值流分析的两个流1、何为信息流案例：某企业信息流改善思路1、何为物流案例：某企业物流改善思路信息流表四、价值流管理的着眼点1、明确浪费2、VSM识别企业内部的浪费3、VSM分析着眼点—创造价值4、缩短LT与价值流—高层有动力，中层承载基层可操作学员讨论总结：信息提取—转为知识一、价值流关键概念逻辑图概念逻辑图1.5H第二讲、价值流分析与价值流简介二、何为价值流，识别