韦黎老师的内训课程
课程大纲： 1.领导者的心态与思维 领导者的心理定位与行为定位 当代领导者面临的挑战 现代企业对职业经理人的要求 心态决定行为，行为决定结果 优秀领导者应树立的心态 领导者成长的3个阶段 领导者拥有的4种天赋 领导者的3种价值 关注圈与影响圈 2.优秀领导人的核心素质 如何成为受部属爱戴的领导人 领导与管理之区别 领导力的意义与来源 3.高效时间管理 领导者的时间分配与领导效果 领导者时间资源与利用率分析 时间管理的黄金法则 常见的时间管理问题及对策 领导者的团队管理 4.人格与领导 工作中的四类人 D
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课程大纲： 1.成功源自积极的心态 您具备追求成功人生的心态吗？ 四个信念： 我有必定成功公式 过去不等于未来 做事先做人 是的，我准备好了 2.什么是企业员工职业化 企业是什么 工作场所是什么 何为职业化 职业化为员工带来的好处 3.如何高效的完成工作 职业工作者的基本守则 强烈的问题意识 创新意识 了解您的职务：责任、权限、义务 了解您工作的前手和后手 接受命令的三个步骤 解决问题的九个步骤 进行工作的程序（六步骤） 4.企业内的人际关系 与同事相处之道 与上司相处之道 与下属相处之道
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课程大纲： 效能原则 《伊索寓言》里讲述了一个鹅和金蛋的故事：有一天，一个很穷的农夫在鹅窝里发现了一个金蛋，让他喜出望外，这以后的每天早上，农夫都可以从鹅窝里拿到一个金蛋。但是，当他日益富有的时候，他也变得越来越贪婪以至于没有耐心等待每天只有一个金蛋。他更想一次得到鹅身体里所有的金子，于是他便杀了这只鹅，结果什麽也没得到。这则寓言可以应用于我们的职业和个人生活中，我们常常象这个农夫一样以牺牲产能（鹅）的代价来提高产出（产品）金蛋。我们常常关心的是效率而不是效能（产出和产能的平衡），由于我们忽视了效能原则，从而破坏了我们取得结果的能力，并为此付出了高昂的代价。 成长的三个层次：
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课程大纲： 心态修炼是一个持续成熟的模式 主动积极的心态 主动积极的心态，是发展的原动力，每个人都有自己做决定的权力，当人们根据积极的心态来选择回应时，他们是主动积极的。他们致力于有能力控制的事情（即影响范围），而消极心态的人会更注意关切范围。 心态决定习惯，习惯决定个人成长 心态与习惯的形成 心态决定行为，行为决定结果 优良心态的价值 成长的3个阶段 人类拥有的4种天赋 主动积极的价值 关注圈与影响圈 高效能人士的优良心态 危机意识是成长的原动力 心态来源于思维模式 心理定位与行为定位 思维与思维转换 思维与习惯养成 危