高效管理者的七项修炼
培训讲师:庄老师
时间地点:
2024年10月21-22日 苏州
培训费用:3880元
赠送积分:3880
高效管理者的七项修炼详细内容
时间/地点/价格:10月21-22日/苏州/3880元
课程背景
组织的问题基本上来自管理,管理的问题通常来自于经理人的自我管理和员工关系。
人的行为受习惯的影响最大,而习惯是具有三个相互重叠的成分的行为模式:愿望,知识和技巧。因为这三个成分是学来的,所以高效能的习惯也可以通过学习获得。把这些习惯应用在工作和生活中,以达到共同的成就。
一个人持续成熟所显示的各项修炼是相互关联,相互依赖和连续的,其有效性的提升始于自我管理、自我约束和自我完善,成于有效地激励他人、带领他人和整合团队;当然,经理人必须自己先做一个高效能的人,然后才能有效地带领他人。
本课程通过改变经理固有的思维和工作习惯,使经理人在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善,并借由建立统一的文化和共同语言,使团队和组织的效能得到由内而外的根本性的改善。
在自我管理方面,使经理人更加成熟,减少抱怨,培养积极主动的精神,更加勇于面对挑战和承担责任,将抓住重点、围绕目标展开工作和为结果负责变为工作习惯;在人际关系方面,训练员工牢固树立客户意识,能够更多地站在他人的立场看问题,建立持久稳固的健康人际关系,全方位提高工作效能,将良好的工作习惯渗透到团队及整个组织的各个层面。
课程对象
中高层管理者、新晋升主管、后备管理人才、一线主管、骨干精英等。
课程收益
● 以原则为中心,有效平衡产能和产出以达到持久成功;
● 积极审视自我选择,以终为始思考,致力于要是第一;
● 以双赢思维为导向,知彼解己,拥抱差异,统合综效;
● 由内而外不断更新,赢得人生的持久平衡及螺旋上升;
● 掌握从依赖期到独立期再到互赖期的成长密钥与原则。
课程目标
1、提升经理人的自信和工作热情,提高直面困难和挑战困难的勇气。
2、改变工作态度和思维方法,减少抱怨,把关注焦点从“环境的不利、
条件的限制、他人的缺失等”转移到“自我反省、承担责任、立足现有资源和我能做什么”上来。
3、分清轻重缓急,优先完成主要任务,提高工作效率。
4、培养双赢思维,把上对下的监督转为下属的自我约束和管理。
5、掌握倾听与反馈技巧,真正听懂别人的意思并有效反馈;对内减少无
谓的人际冲突和工作失误,对外提升客户的满意度和忠诚度。
6、珍惜差异,学习建设性地整合差异的艺术,实现集思广益“1+1>2”。
课程大纲
第一讲:由内而外,重塑自我
一、课程导入:白水世界
二、理论学习:三个重大概念
1. 以原则为中心
2. 个人品德与个人魅力
3. 思维定势
三、学员练习:打破思维定势
四、团队对话:在你的成长经历中是
否有过打破思维定势的经历呢?
第二讲:七个习惯简介
一、游戏导入:超级逢七过
二、理论学习:七个习惯逻辑关系
1. 何为习惯
2. 何为效能
3. 高效能的原则:产出/产能平衡
4. 成熟模式三阶段
5. 高效能人士七个习惯逻辑关系图
三、绘画时间:发挥想象画出成熟模式图
四、团队对话:脱离依赖期,迈向新生活
第三讲:从依赖到独立习惯一:积极主动
单元目标:操之在我的习惯
一、游戏导入:挑战二十一
二、理论学习:何为积极主动
1. 操之在我还是受制于人
2. 人类独有的四大天赋
3. 我们常常面对的三种事情
4. 决定命运的两个圈:影响圈与关注圈
5. 成为积极主动转型人:要想变,我先变
三、学员练习:积极主动的练习
四、自我转化:写下我成长的关键,制定我培养积极主动习惯的目标
第四讲:从依赖到独立习惯二:以终为始
单元目标:个人领导的习惯
一、游戏导入:我的完美假期
二、理论学习:何为以终为始
1. 心里创造与物理创造
2. 以终为始的思维方式
3. 操之在我的人生愿景
4. 不被他人涂鸦的生活
三、学员练习:我的二十年
四、自我转化:撰写个人使命宣言
第五讲:从依赖到独立习惯三:要事第一
单元目标:围绕重大关系制定重大目标
一、视频导入:要是第一的精髓
二、理论学习:何为要事第一
1. 重大关系与重大目标
2. 关系与角色
3. 以原则为中心
4. 时间矩阵
5. 怎样做到活在第二象限
6. 要事第一秘诀有效授权,敢于说NO
三、学员练习:有效管理时间的周计划表
四、自我转化:下周我要维护的重大关系和要完成的重大目标
五、阶段总结并承上启下:公众领域的成功——从依赖到互赖
1. 人际关系的本质
2. 投资情感账户的六种方式
第六讲:从独立到互赖习惯四:双赢思维
单元目标:要互惠,不独赢的习惯
一、游戏导入:明明白白我的心
二、理论学习:何为双赢思维
1. 六种人际关系模式
2. 赢输思维与双赢思维
3. 当对方没有双赢思维的时候,你如何创造双赢局面?
4. 实现双赢的四部曲
三、案例练习:面对这样的情况,你还有双赢的可能吗?
四、自我转化:如何练习双赢思维
1. 在工作生活中有那些重大关系对我们来说很重要,但又是我们面对时的难点和痛点?
2. 结合您的影响圈(积极主动),您希望达到的双赢状态是什么(以终为始)?
3. 您可以怎么做(要是第一)?
第七讲:从独立到互赖习惯五:知彼解己
单元目标:移情倾听的习惯
一、游戏导入:揭手链
二、理论学习:知彼解己—同理心沟通习惯
1. 先诊断,再开方
2. 无效的沟通与有效的沟通:在听,听见,听懂,认同,去做
3. 倾听的五种境界
4. 怎样避免自传式回应
5. 同心理沟通的步骤
三、单元练习:孩子为什么不听话
四、自我转化:找到在你的人际关系中的某一重大关系,设计与他开展一次有效的对话
第八讲:从独立到互赖习惯六:统合综效
单元目标:创造性合作的习惯
一、视频导入:我的青春谁做主
课程大纲
二、理论学习:统合综效——创造性合作的习惯
1. 尊重差异,是创造性合作的基础
2. 1+1>2的精髓
3. 冲突是统合综效的机会
4. 运用双赢思维和知彼解己创造统合 综效
三、单元练习
1. 回想一位常与你观点不同的人,有哪些方式可以使彼此从分歧中找到第三条路?
四、自我转化
1. 找出一件您工作中极有挑战的事情,请您思考可以整合那些人的力量去共同完成?
第九讲:全面关照生命习惯七:不断更新
单元目标:平衡发展的好习惯
一、视频导入:
二、理论学习:不断更新
1. 什么是持续更新的习惯
2. 最佳的“自我投资策略”
3. 从四面磨练自己:身体(体商)、智力(智商)、情感(情商)、精神(灵商)
4. 向上螺旋
三、单元练习:不断更新
1. 今年你对自己不断更新有多少“投资”?
四、自我转化
1. 从今天起,请列出一件事情,规划时间,对自己开始不断更新。
课程总结:七个习惯相辅相成
课程收尾:讲师总结,答疑解惑,聚焦与坚持的力量收尾,合影道别
庄老师
资历背景
• 教练型实战专家 , 《行动教练》认证讲师
• 埃里克森国际教练学院认证教练 ,师从创始人、 国 际顶尖教练Marilyn Atkinson
• 美国TC I团队教练 ,师从创始人、 国际大师级团队 教练Phillip Sandahl
• 北欧GRAPE促动师 ,师从企业实战派促动师Pepe
Nummi
• 美国肯 • 布兰佳《情境领导》认证讲师
• 美国NASA《4D领导力》认证讲师
• 关键时刻》 经典客户服务认证讲师
老 师 具 有 2 0 年 以 上 欧 美 企 业 管 理 经 历 , 拥 有 多 年 领 导及培训师经验 , 曾就职于拜耳 、 希捷等世界知名企 业 。 熟 悉 制 造 业 流 程 , 亲 历 过 黑 带 、 精 益 生 产 、 6 S 等项目 。
庄老师近年来担任职业培训师 , 除主打课程外 , 还基于 客户需求讲授 《 情商领导 》 、 《 管理者的三项修炼 》 、 《 4D领导力 》 等课程 , 具有量身定做之研发能力 。 除 授 课 外 , 亦 主 导 线 上 、 线 下 混 合 学 习 方 式 , 比 如 1 : 1 电 话教练 、 翻转课堂点评 、 在线实践辅导 、 微课分享 、 线 下跟进工作坊等 。
课程除心法外更有实操工具及步骤 , 授课以互动式 、 参 与式为主 。 专业功底深厚 , 课程设计能力强 , 可根据 客户需求量身定做的课程或工作坊 。 客户服务意识强烈 , 在客户许可情况下课前与组织方 、 相关学员代表进行电 话访谈 , 了解他们对课程的期待 , 从而使课程或项目更 具针对性 、 教学手法多样 , 课堂感染力强 , 职场经验较 少的年轻人 、 之前不擅参与的老员工均被吸引投入 。
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