详细目录：

第一章 辅导员理论和制度
第一节 辅导员概述
第二节 我国辅导员制度的产生和发展
第三节 发达国家和地区高校学生事务工作状况

第二章 辅导员角色定位和要求
第一节 辅导员角色定位
第二节 辅导员与其他学生管理和服务主题间的关系
第三节 辅导员职业特点
第四节 辅导员职业素质
第五节 辅导员职业道德

第三章 辅导员的思想政治教育职能
第一节 理想倍厂念教育
第二节 以爱国主义为核心的民族精神教育
第三节 公民道德教育
第四节 素质教育

第四章 辅导贝职务聘任
第一节 辅导员聘任到改革
第二节 辅导晋升聘任合二为一
第三节 辅导员职务聘任建议

第五章 辅导员培养培训改革
第一节 辅导员培养培训改革创新
第二节 辅导员培养培训科学发展
第三节 辅导员培养培训理论探讨

第六章 辅导员自身素质的提高
第一节 思想素质提高
第二节 道德素质提高
第三节 文化素质提高
第四节 心理素质提高

第七章 辅导员培训体制管理
第一节 辅导员培训体制构建
第二节 辅导员培训管理规范
第三节 辅导员培训培训实务
第四节 培训质量考核标准
第五节 辅导员培训的国际交往与合作

第八章 辅导员员工作技能培训及案例分析
第一节 辅导员如何发展日常管理
第二节 辅导员如何发展思想政治工作
第三节 辅导员如何发展学习辅导工作
第四节 辅导员如何发展心理辅导工作
第五节 辅导员如何发展生涯辅导工作
第六节 辅导员如何发展各类活动
第七节 如何处理突发于紧急事务
第八节 如何进行个人心理调试

第九章 辅导员绩效测评
第一节 辅导员考核评价机制
第二节 教师的基本要求

第十章 辅导员队伍建设检验交流
第十章 普通高等学校辅导员队伍建设

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