第一篇 职业教育发展趋势
第一章 科教兴国行动
第二章 WTO与中国职业教育
第三章 领导同志对职业教育的重要讲话
第四章 职业教育体制改革
第五章 职业教育法制化
第六章 职业教育产业化

第二篇 职业教育模式创新理论
第一章 教育创新的理论基础
第二章 教学目标的创新
第三章 课程的创新
第四章 教学方法的创新
第五章 教育技术的创新
第六章 办学形式的创新
第七章 规范性管理

第三篇 课程设置改革
第一章 课程改革的需求分析
第二章 课程编制模式与教材
第三章 课程改革评价
第四章 课程质量保证

第四篇 教学方法模式创新
第一章 全日制教学模式
第二章 阶段制模式
第三章 学习日制模式
第四章 “三明治”式的教学模式
第五章 函授模式

第五篇 师资队伍的培养与配制
第一章 新课程对教师角色的挑战
第二章 教师的新尝试与培养
第三章 教师的搭配模式
第四章 校长及其他人员

第六篇 教育技术的应用
第一章 教学媒体
第二章 教育软件
第三章 教育应用系统
第四章 多媒体与internet

第七篇 办学形式革新
第一章 学校教育
第二章 企业培训与再就业
第三章 远程教学
第四章 自学考试教学
第五章 国际合作教学
第八章 国外职业教育模式与借鉴
第一章 美国职业教育
第二章 德国职业教育
第三章 英国职业教育
第四章 法国职业教育
第五章 日本职业教育
第六章 韩国职业教育

第九篇 职业资格证书制度的启示

第十篇 职业教育规范性管理
第一章 职业教育规范性管理体制
第二章 管理模式与运行机制
第三章 职业教育的发展规划

第十一篇 附录

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