《卓有成效的管理者》

  培训讲师:许鸿

讲师背景:
经验萃取课程开发沙盘式沟通专家-许鸿Ø讲师简介s人力资源管理硕士、管理学博士s国内某高校就业创业中心副教授s中科院心理咨询师sBCC国际生涯教练s中国引导师协会(CFA)认证会员s英国人力资源协会(CIPD)认证会员s美国培训认证协会(AA 详细>>

许鸿
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《卓有成效的管理者》详细内容

《卓有成效的管理者》

《卓有成效的管理者》课程大纲
讲师:许鸿
课程背景
《圣经》中的“塔兰特币”寓言告诉我们,管理者的任务就是要让个人的才 智、健康以及灵感得到充分发挥,从而使组织的整体效益得到成倍增长。不论职 位高低、职责范围大小,只要你是一位管理者,就必须力求管理的有效性—— 即做好该做的事情的能力。如何提高管理的有效性?真正有效的管理,应该是从 自我管理开始。好的管理者在管理好他人之前,首先一定能管理好自己。实际上, 自身成效不高的管理者想要管理好一个团队,几乎是不可能的事情。一个好的管 理者,从来都不是发号施令,而是通过组织这个载体,帮助组织里的每个人得到 提升和发展的同时,实现组织的目标。用自己的觉悟提高别人的觉悟,用自己的 热情去激发别人的热情,用自己的成功去造就别人的成功。
管理大师彼得•德鲁克在《卓有成效的管理者》中强调,“管理有效性”的 关键不在于有效地“管理别人”,而在于有效地“管理自己”;不在于“如何管 理他人”,而在于“如何管理自己”。本课程将沿着大师为我们指出的蹊径,从 四个主题剖析拆解“有效管理者”秘诀,通过学员的亲身体验深刻认识到“有效 管理”其实并非遥不可及,它是可以通过大量练习得以实现的。
本着“授之以渔”的角度和高度,本课程将运用多种授课形式,将原理与方 法跟学员的实践相结合,以期给学员带来耳目一新的体验感受,收到醍醐灌顶的 教学效果,让学员能够做到课上有体验、课下有行动。
课程收益:
1. 拓展工作思路,激发个人和他人工作动力;
运用三步法合理管控时间;
区分工作任务的优先级,培养“要事第一”的习惯;
绘制自己与下属的优势能力矩阵图,制定合理目标与工作安排;
在促进工作与人际关系的基础上,与上司实现有效沟通;
用自己的语言讲述解决问题的方法论;
能够调动集体智慧群策群力增加决策选择;
恰当地选择决策方案并监督执行。
课程时间:1 天/6 小时 或 2 天/12 小时
授课对象:各级管理者,将要走向管理岗位的员工
课程结构:
卓有成效的个人能量管理——与工作“谈恋爱”
为什么要爱上 TA——与工作“谈恋爱”的好处
从“我必须做...”到“我能做...”--激发自我潜能,获得持续晋升的源动力
小组故事会(一):你工作中成就感爆棚的 MOT
卓有成效的时间管理
学员理解+分享时间管理的经验
三步法合理管控时间:一记录二剔除三重排
精力管理——要事优先原则
小组故事会(二):分享一段效率爆表的经历
卓有成效的人才管理——发挥别人的长处
用人所长——没有不好用的员工,只有不会用人的管理者
向上管理——如何有效的与上司沟通
发挥自己的长处——绘制自己的优势能力矩阵
迷你沙盘——案例分析赛
卓有成效的决策力
病构问题解决方法论
有效决策五要素
群策群力,激发好决策
团队共创解决问题
五、总结与回顾:刻意练习+持续改进=卓有成效的管理者

 

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